老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-21608号 陈教员 男 中山大学 本科生 |
就读于中山大学理工科,目前已保研至本校,对自己要求严格也有较强的自驱力,因此在备课与教学上态度认真,追求效率。我从高考完开始带课,大学期间也一直有从事家教,小学到高三的学生都有带过,经验丰富。对于低年 |
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T-21653号 赖教员 女 华南师范大学 本科生 |
我善于沟通表达,激发学生的学习兴趣,帮助学生解决学习上的问题;讲解通俗易懂,生动有趣;注重帮助学生形成正确的学习方法,培养主动学习的习惯。我具有辅导初中学生的教学经验,较了解学生学习情况和重难点,可以 |
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T-20662号 李教员 女 华南农业大学 本科生 |
孩子家长您好,我英语素质水平较高,高考英语分数为137分,四级分数为594分,已通过六级考试;在语文科目教学的优势有两个方面,一方面我就读于法学专业,有较强的文书写作、阐明事理的能力;另一方面我是学院 |
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T-20806号 周教员 女 华南师范大学 研究生 |
2022年至今就读于华南师范大学,是一名计算机专业的硕士研究生,计算机专业强调数学逻辑能力强。有高中数学和信息技术教师资格证。高考数学成绩110分,理科综合(物理化学生物)240分。本科期间学业成绩3 |
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T-21733号 陈教员 男 广州中医药大学 本科生 |
🙋考试:中考英语115,高考英语130。中考语文110,高考语文111。大一已过四、六级。平时有在积累实用英语。 🙋我有自己的学习方法(背单词的技巧和 |
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T-21639号 刘教员 男 广州医科大学 研究生 |
高考英语130 高考生物80 中考生物A+,英语A+ 英语四级 540 六级608 高中生物竞赛省赛二等奖 国家翻译协会会员(笔译三级) 教学质量高,与学生关系好,有计划的提升学生成 |
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T-21726号 谭教员 男 华南师范大学 研究生 |
应聘优势:性格开朗,可与学生保持良好的伙伴关系进行指导,教学经验丰富,从小学到高中多年龄段都进行过家教,指导方法因人而异,会针对学生的漏洞进行对症下药。 教学特点:主打的润物细无声,授人以鱼不如授人 |
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T-21443号 蔡教员 女 专职教员 |
师范类汉语言文学本科毕业,具有扎实的专业知识储备和良好的教师职业操守,有多段教育实习及家教辅导经验,经验丰富;本人沟通力强、亲和力高,能够积极调动学生注意力,提高学生学习兴趣。大学期间多次获一等、二等 |
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T-20393号 吴教员 女 专职教员 |
家长,您好!我从2019年3月开始从事学习辅导的工作,至今有两年以上的辅导经验,有初中英语教师资格证。目前是从事专职家教工作。本人性格温和,做事负责有耐心,教学灵活有方法,积极和家长沟通,课前认真备课 |
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T-20604号 余教员 女 华南农业大学 本科生 |
本人是理科专业,数学思维好,在大学的数学课程中,高数、概率论等数学课程均取得95分以上的成绩,高中数学120分左右;除数学外本人的英语能力也较强,高中考试均在130分左右,对于单词、语法等知识掌握全面 |
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T-21240号 陈教员 女 广州交通大学 本科生 |
【一】个人优势:数学中考 110/120 1,写作:高中作文45以上(满分50分); 2,语文高考126/150; 3,政治高考全省前10%; 4,地理高考全省前 7%; 所获得的奖项和特长 |
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T-21700号 曾教员 男 中山大学 研究生 |
1、从小学习能力强,在广州本地读书,初中随机分配到一般初中,高中考入真光中学,最终文科排名全级第7考入中山大学。 2、学习有自己的方法,不死记硬背,重理解领悟和举一反三。对待学生注重学习习惯与方法的 |
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T-21669号 彭教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人参与广东高考,现就读于华南师范大学。从大一开始从事家教工作。在个人成绩方面,高考英语145 语文121,地理91,政治91;于东莞市中考,英语满分,语文114,历史98。初高中都在年级内排前十。四 |
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T-21587号 郑教员 女 中山大学 研究生 |
本科于中南大学(985)法学院就读,后保研推免至中山大学就读研究生。 性格:耐心,讲解通俗易懂;幽默,讲课生动有趣;性格外向,善于交流沟通,易与人相处。 资历或者获奖证书:四六级一次性通过,六级5 |
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T-17926号 谢教员 女 华南农业大学 本科生 |
本人从小成绩优异,尤在数理化表现较为突出。现学习电气类专业,拿过国家励志奖学金。平时学习注重基础和思维习惯的养成,从小对堂弟堂妹进行各学科指导,大二暑假期间曾教三位六年级的机器人编程知识,比较耐心,热 |
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T-20838号 余教员 男 华南理工大学 本科生 |
初高中文科成绩优异,位于年级前列,高考英语137,历史86,政治91;兴趣广泛,乐观开朗。具备一定的教学经验,对教学充满热情,会在教学中不断反思与改进教学方法,因材施教。具备良好的亲和力,耐心和责任意 |
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T-21725号 丁教员 女 中山大学 本科生 |
本人性格开朗,口语表达能力强,能够根据学生理解能力换位思考,进行个性化指导。 对待工作态度认真负责,注重学生课堂状态和表现,会及时跟家长反馈孩子学习情况并沟通交流。 小升初 299.5 分(满分 |
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T-20332号 林教员 男 中山大学 本科生 |
基本情况: 高中就读于汕头市金山中学(一本率接近100%),高考成绩:656分(2020年) 高考排名:约2400名。 大学专业课程包括《数学分析》《高等代数》等对标数学系课程,以及《java程序 |
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T-21005号 贺教员 女 暨南大学 本科生 |
现居地:暨南大学番禺校区 个人经历: 1.2022高考语文116/数学108/英语131文综/210总分565 2.2019中考语文136/数学134/英语142总分725分 个人特点: |
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T-21199号 洪教员 男 暨南大学 本科生 |
【1】基本情况:本人来自暨南大学-信息科学技术学院-数学系-信息管理与信息系统,对于数学有一定的兴趣爱好和理解,思维能力比较强,大学连续两年绩点4.07/5,(成绩)排名专业第一,连续两次获得社会类奖 |
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