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发表日期:2013-1-15 作者:华南师大家教中心 电话:150-1415-5145


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·早教不要过分强调知识的灌输

  有些家长把教育片面地理解为传授书本知识,他们不顾婴幼儿心理发展的特点,硬性地给孩子规定学习任务,让婴幼儿像学生那样坐下来学习,剥夺了他们玩耍的时间,这对孩子的身心健康很不利。


早教中心常见问题解答:
·父母的早教意识很关键

  父母有时会感到,虽然自己有了早期教育的意识,但是却不了解怎样进行早期教育,现行的教育制度已经存在很多年了,整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。因此,一些家长常会说:“当我的孩子进入学校,他就会开始学习……”其实,家长的这种想法是错误的。


·早期教育是大脑发育和促进大脑发达的需要

  神经元之间的联系比较复杂,归根到底要靠丰富的外界环境刺激和教育,为孩子创造神经联系的机会,建立有序的条件反射,掌握系统的科学知识的同时,有效地发展了大脑的网络系统,促进了大脑机能的健康发展。


·不能盼孩子是“神童”

  调查发现,希望孩子“正常发展”的只有三成,大多数家长希望孩子是“超常”的,最好是位神童。其实,超常和低智力的儿童所占的比例都非常少,90%以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准,那结果只能等于拔苗助长。


·早教不能有完美主义

  有的家长给孩子设定了极高的标准,从一开始就要求孩子做到十全十美。对于孩子来说,很多事情都是人生的头一回,可能会做得不好;而在这么多做不好的可能中,孩子漂亮地完成了一件事,是多么了的了不起,家长一定要进行表扬。这样,家长也不会太在意那些做不好的的事情。


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