| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大三2 |
单 位
学 校 |
计算机类广东外语外贸大学 |
期望薪酬 |
110 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门 |
| 辅导科目 |
小学全科、 初中数学、 初中英语
|
| 家教时间 |
| |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
周六 |
周日 |
寒假 |
√ |
| 上午 |
|
|
|
|
|
|
√ |
暑假 |
√ |
| 下午 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
长期 |
√ |
| 晚上 |
√ |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
短期 |
√ |
|
| 服务区域 |
教员上门区域：天河区, 越秀区, 荔湾区, 海珠区, 白云区, 黄埔区, 番禺区, 南沙区, 萝岗区, 增城区
|
| 教学经历 |
【1】.2026年3月至今。五年级数学，学生基础一般，主要是夯实课程基础、提升数学思维。课堂中重点培养“以问题为导向”的思维，带领学生一步步拆解题目，找准题目切入点，提升其将题目信息转化为数学语言的能力，同时学会具体问题具体分析。另外，注重纠正学习、答题习惯上的问题，引导学生形成良好的思考、作答习惯。
【2】.2025.8-12月，六年级数学，根据学生薄弱知识点加强授课，并布置对应的作业，跟踪学生补习效果，进行答疑和考卷重点讲解。学生成绩有所提高。
【3】.2024年10月-12月，初一数学，主要针对学生不知道如何提高自己的成绩，不知道答题规律，经过对于中考试卷的剖析，让他懂得如何分析试卷与试卷对应常考点，如何答题，如何抓住重点，怎样学习更快，学生最后成绩有明显提高。从原来的60分提到80分。
【4】.2024年7月，初三数学、英语，根据学生薄弱知识点加强授课，并布置对应的作业，跟踪学生补习效果，进行答疑和考卷重点讲解。学生两科成绩均有所提高。
【5】.2023年9月-11月，四年级数学、英语，对学生学习情况跟进，查漏补缺，针对性提高薄弱点，加强思维方式训练，数学和英语均提高了20分。 |
| 教员自荐 |
【性格特点】
本人性格开朗乐观，现任所在班级班长，曾任新生朋辈导师，责任心强，有上进心，会尽全力教好学生；有耐心，细心，乐意认真帮学生分析，跟学生细致沟通交流，全面讲解知识点与题目解法，帮助学生树立信心，培养学习兴趣，促进其学习进步。
【教学特点】
1. 教学起点适配学生基础
若学生基础薄弱，优先夯实学科根基：聚焦核心知识点拆解、传授实用的记忆技巧、用通俗化语言阐释原理内涵，确保知识体系无漏洞；若学生基础扎实，则以真题训练为抓手提升能力，讲解题目时融入生动的情境案例，引导学生触类旁通，培养举一反三的思维能力。
2. 典型例题精讲流程
选取代表性例题开展教学，第一步明确题目对应的核心知识点，第二步指导学生掌握审题技巧、拆解题干结构，第三步结合知识点分步讲解解题思路与步骤。同时，课前充分了解学生的学习偏好，比如倾向于“刷题+讲评”的高效训练模式，还是偏好“讲题+理解”的深度消化模式，遵循适配性原则制定个性化教学方案。
3. 落实因材施教与效果闭环
教学全程注重温故知新，带领学生复盘已学知识；在时间充裕的前提下，整理试卷检验学生的知识掌握程度，通过“教学-复习-检测”的闭环模式，动态调整教学节奏与内容，真正实现因材施教。
|
|
|
| 家教中心微信 |
 |
| 老师视频简历 |
更多 |
 |
| 姓名: |
陈老师 |
| 专业: |
电气工程及其 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
华南理工大学 |
|
|
 |
| 姓名: |
张老师 |
| 专业: |
房地产开发与 |
| 年级: |
|
| 院校: |
华南农业大学 |
|
|
|
| 优秀老师简历 |
|
 |
| 姓名: |
彭老师 |
| 专业: |
人力资源管理 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
华南师范大学 |
|
|
 |
| 姓名: |
孙老师 |
| 专业: |
小学教育 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
华南师范大学 |
|
|
 |
| 姓名: |
梁老师 |
| 专业: |
商务英语 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
广东外语外贸 |
|
|
|
|
首页 > 本科生 > 22253号本科生内容页
