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教员基本情况
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教员姓名 麦教师【女】 会员编号 T-21915 普通教员 华南师大家教中心麦老师个人照片
年龄 20 登陆时间 2025/7/21 16:57:44
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教员家教信息
目前身份 本科生 年级/教龄 大三1.5
单 位
学 校
数学与应用数学华南农业大学 期望薪酬 130 元/小时
辅导方式 教师上门
辅导科目 初中数学、初中物理、初中化学、高中数学、高中物理
家教时间
  周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 寒假
上午 暑假
下午 长期
晚上 短期
服务区域 教员上门区域:天河区, 荔湾区, 海珠区, 白云区, 番禺区, 南沙区
教学经历 学校:华南农业大学 年级:大二 专业:数学与应用数学 性别:女 可教科目:初高中数学、初高中物理 自我介绍: 1、高考成绩:数学120、物理88 2、获得的荣誉:入党积极份子党课“优秀学员”称号,在班级担任宣传委员等等。 3、专业相关证书:英语四六级、普通话等级考试 4、本人性格开朗,沟通能力强,耐心教学且责任感强。因材施教,倾向于激发学生的学习兴趣,看重强化学生基础,能根据学生实际情况作出相应的教学计划。 家教经验: 1、2024年教高一年级的学生物理,该学生基础不扎实,对基本概念不理解,公式不会用到解题上导致班级排名倒数。高一年级的物理是基础,尤其是概念会与初中的有差别,本人通过耐心讲解概念的差别,重点讲解一类题,隔一段时间抽查等方法,使得该学生班级进步8名。 2、2024年教高二年级的学生数学,该学生图形能力较差,做题不会图形结合,对数学公式记得不牢固且不懂得如何运用到题目场景中。高一数学也是要打好基础的,本人通过讲解公式的推导和运用,汇总不同函数的图像,参数分离法,重要不等式的讲解,使其加深理解,一段时间下来,该学生在月考中进步6名。 3、2023年暑假教高一年级的学生数学,该学生学习积极性不高,对概念理解有难度,并且基础较差,本人针对性复习知识点,加强基础的同时引导她举一反三,加强对知识点的理解,提高数学思维能力,成绩从60+提高到了90+。 4、2023年寒假教高二学生的数学,该学生因成绩较差,考试屡次三番失利,有一点恐惧做数学题。经观察,该学生基础不错,但是思维不能快速反应,知识点串联度不够,通过逐题讲解和鼓励式教学,增加对数学的自信,后来再逐渐加大题目的难度,成绩有大幅度提升,班级排名提高10名。 5、2024年寒假教升初三的学生物理,该学生基础一般,对一些基本概念的理解不够清晰,例如在力学部分,对于力的合成与分解的原理一知半解,且不能运用;在电学部分,对电路的基本组成和简单电路的分析也存在困难等等,我从基础知识入手,帮助他巩固概念。我将教材中的知识点进行梳理,带着他写物理笔记,让他对物理知识的框架有一个清晰的认识。经过几周的基础知识巩固后,对物理概念的掌握有了明显的进步,我挑选了一些典型的例题,详细地分析解题思路,让他学会如何从题目中提取关键信息,运用所学的知识进行推理和计算。最后在初三第一个学期期末成绩从30+提高到50+。 6、2024年暑假教升初三的学生化学,该学生基础较差,很多基本概念和知识点都一知半解,对化学式的书写、简单的化学反应类型和基本化学式如酸碱中和、活泼金属的性质及相关的化学反应式等等记不牢并且没有系统总结。为了巩固基础知识,我为她准备了一些专项基础练习题,同时,我要求她每天背诵一些常见的化学符号、化学方程式和化学性质,通过反复记忆加深印象。最终在初三上期末化学班级排名提高8名。 7、2025年4-6月教初三的学生数理化,重点在于辅助她巩固复习基础知识点,备考中考。该生基础一般,但积极主动问问题,我也详细耐心教导她,时不时穿插一些需要注意的点或者是衍生到的一些知识点,她也学得很快,两个月下来进步很大,不仅做题速度变快了很多,而且正确率变得极高。 8、2024年寒假教初二年级的学生数学,该学生图形能力较差,做题不会图形结合,对数学公式记得不牢固且不懂得如何运用到题目场景中。本人通过讲解公式的推导和运用,汇总不同函数的图像,参数分离法,使其加深理解,一段时间下来,该学生在期末考试中成绩由60+提高到90+。 9、2025年教初一年级的学生数学,该学生基础可以,但题目条件运用较差,做题不会条理性运用题目条件,对数学公式记得不牢固且容易弄混概念。本人通过细致讲解几何题目如何一步步推出答案引导她形成良好的做题习惯,时不时抽查概念和公式使其加深印象,一段时间下来,该学生在月考中进步6名。
教员自荐 自我介绍: 1、高考成绩:数学120、物理88、化学85 2、获得的荣誉:入党积极份子党课“优秀学员”称号,在班级担任宣传委员等等。 3、专业相关证书:英语四六级、普通话等级考试 4、本人性格开朗,沟通能力强,耐心教学且责任感强。因材施教,倾向于激发学生的学习兴趣,看重强化学生基础,能根据学生实际情况作出相应的教学计划。

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