| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大二1 |
单 位
学 校 |
材料科学工程暨南大学 |
期望薪酬 |
150 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门 |
| 辅导科目 |
高中数学、 高中化学、 高中物理、 高中生物
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| 家教时间 |
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长期 |
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短期 |
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| 服务区域 |
教员上门区域：天河区, 海珠区, 番禺区
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| 教学经历 |
高三
物理、化学
2024.01-2024.03
负责高三学生的物理和化学课堂教学及高考备考指导，设计并实施个性化教学计划。
定期检查学生的学习情况，根据反馈调整教学策略，帮助学生克服学习难点。
通过针对性辅导，所教学生在月考中的成绩提高了15%。
高二
物理、化学、数学2024.05-2024.09
根据学生具体情况设计定制化学习方案，通过耐心细致地讲解知识点、精选练习题目以及给予及时反馈，有效帮助学生弥补知识空白区域。
在辅导期间，显著提高了学生的解题技巧和学科成绩，分数平均提高20%以上，同时增强了学生独立思考解決问题的能力。
高三
数学
2024.05-2024.09
根据学生的具体情况，制定个性化教学计划，涵盖从基础知识巩固到难题攻克的全面辅导。
通过系统性训练，逐步提升学生在数学方面的解题能力和思维逻辑，特别注重培养独立思考的能力。辅导期间，所教学生成绩提升了二十分。
高二
数学、物理、化学、生物2024.07-2024.09
精准把握高考考点，熟悉学生在学习过程中常见的困惑点。采用因材施教的方式激发学生的学习兴趣，通过设计个性化学习计划帮助学生建立良好的学习习惯。
结合系统性知识讲解与针对性练习，耐心解答学生的疑问，所辅导的学生平均成绩提高约20分，在班级排名
定期向家长反馈学生的学习进度与表现情况，保持良好沟通，共同促进学生健康成长。
高一
数学、物理、化学、生物2024.09-2025.01
帮助学生将数学成绩从班级中下游提升至中上游，并显著增加了生物知识的记忆量。
通过系统化的解题方法指导，有效提高了学生的物理解题能力，使学生能够更加自信地应对各类题目。
激发了学生的学习兴趣，使其学习态度由被动转为主动，增强了自信心，对学习展现出更高的热情。
家长对孩子在学业上的积极变化表示高度认可，认为家教效果超出预期，整体满意度极高。
高二
物理、化学
2024.09-2025.01
通过个性化教学方案帮助学生理解复杂概念。经过辅导后，学生成绩显著提高，平均分提升了20分左右。
不仅注重知识传授，还致力于培养学生科学思维方法，鼓励批判性思考与问题解决能力的发展。学生反馈显示，对学科的兴趣及创新能力均有明显增强。
定期与家长进行沟通，分享学生学习进展及需要改进的地方，确保家校合作顺畅，共同促进学生全面发展。
高二
数学
2025.03-至今
学生制定个性化数学学习方案，涵盖函数、几何等核心知识点，帮助学生系统性地掌握课程内容。
针对学生在作业和考试中遇到的难题提供指导，通过解析题型特点、归纳解题技巧等方式，有效提升学生的解题速度与正确率。
定期对学生的学习情况进行评估，并与家长保持密切联系，共同讨论孩子的进步情况及需要改进的地方，确保教学效果最大化。在此期间，学生平均成绩提高了15分以上。
高二
化学
2025.03-至今
根据学生的具体情况设计个性化学习方案，帮助提高理解能力和解题速度，使学生成绩平均提升15分以上。
采用多样化的教学方法激发学生对化学的兴趣，增强学习积极性。定期留课后作业以跟踪学生的学习进度，及时调整教学计划，确保知识掌握牢固。 |
| 教员自荐 |
选科物化生 高考600+数学126 物理92 化学87
高中三年成绩年级前十三次校考化学单科第一高中校级物理竞赛银奖
高中校级生物竞赛三等奖
工作积极认真，细心负责，熟练运用办公自动化软件，善于在工作中提出问题、发现问题、解决问题，有较强的分析能力；
勤奋好学，踏实肯干，动手能力强，认真负责，有很强的社会责任感；坚毅不拔，吃苦耐劳，喜欢迎接新挑战。
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| 家教中心微信 |
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| 老师视频简历 |
更多 |
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| 姓名: |
陈老师 |
| 专业: |
电气工程及其 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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| 姓名: |
李老师 |
| 专业: |
物理学 |
| 年级: |
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| 院校: |
华南理工大学 |
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| 优秀老师简历 |
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| 姓名: |
卢老师 |
| 专业: |
预防医学 |
| 年级: |
大五 |
| 院校: |
中山大学 |
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| 姓名: |
马老师 |
| 专业: |
英语 |
| 年级: |
大二 |
| 院校: |
华南农业大学 |
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| 姓名: |
刘老师 |
| 专业: |
食品科学与工 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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| 姓名: |
黄老师 |
| 专业: |
经济学 |
| 年级: |
大二 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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