| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大三3 |
单 位
学 校 |
音乐表演和数科双学位华南师范大学 |
期望薪酬 |
200 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门网络辅导 |
| 辅导科目 |
小学数学、 小学英语、 初中数学、 初中英语、 高中数学、 高中英语、 其他、雅思
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| 服务区域 |
教员上门区域：天河区, 越秀区, 海珠区, 番禺区
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| 教学经历 |
公立学校 六年级学生 数学一对二（讲题+技巧总结为主）
成绩一步步往上提升，从原来在九十分左右徘徊的程度，提升到了满分；从会一道题到会一整类题。从原来只会照搬技巧来解题变得越来越能够熟练地主动去分析题目，从基本知识点去自己推导出来最快的方法，并开始尝试一题多解，从而提高了数学的思维能力和解题速度；我也因此在教学中穿插着一些竞赛的内容，并由此让学生顺利地向初中知识过渡。
教学成果：数学的校内成绩稳定在A+。名校密考真题的测试中可得不低于95分的成绩（满分100分）。
2.公立学校初二学生的奥数一对一（线上教学）
主要讲授重难点。帮助学生解决了竞赛中的大部分题型，并在2023年暑假考入了省重高惠州一中的钱学森班。
3.高二学生 数学 一对一（寒假课程）
直接按照高考的各类题型进行讲题、练习。
数学的分数从30分提升到了110分，高考的大部分题型也都变得很熟练。
4.高三学生 高中数学 （线上一对一）
学生是重点高中学生，上课以讲解中档题和压轴题的解题思路与解题技巧为主。
提分明显，校内成绩由原来的100出头提升到了140+、有两次周测拿过150满分。在2024年高考中取得了143的成绩（满分150分）。
5.国际学校学生 A-level数学 （一对一）
学生是临时决定转A-level体系以申请英国大学的，在那之前学的断断续续。
我接手以后，带着他从头到尾复习了一遍Pure Math 和mechanics的所有基础内容和进阶部分的内容；并在其中引导学生对知识点在形象思维上进行理解，尝试自己求证推导，从而养成了越来越好的自学能力与强大的思维跳跃能力。
教学成果：同时也讲解了A-level数学的各类题型与对应的出题规律，学生也在上课了以后大大提高了解题效率，并在正式考试中得到了A*的成绩。
6.公立学校初二学生 数理化（线上一对一）
数学：讲解压轴题与总结解题技巧为主，并在其中穿插一些对高中数学知识的提前学习（如函数、导数、建系等）。把成绩由原来的105分提高到了120分满分。
物理：教学中分专题分考点全面复习中考物理，并讲解对应的解题技巧、解释该方法的由来，让学生主动养成学会“是什么”、思考“为什么”的习惯。成绩在上课之后，由原来70多分，稳定在98-分到100分满分。
化学：提前学习九年级的知识。先是讲完了九年级全一册的所有重点知识，并在某些重难点实验中延伸出了一部分高中知识来讲解，以达到初高中化学之间的衔接。之后就是给学生训练每个知识点对应的各种题型。题型刷完以后，我用往年的中考试卷来测试，都出来96分到99分的成绩。
7.DSE 中五数学（线上一对一）
英文授课。
以讲解知识点以及对应知识点如何应用于各种题目中为主，解决了必修部分与延伸部分M1的所有问题。
学生由原来的不理解题意、做题拖拉，对知识点一知半解，进步到了可以快速答题、并且留有时间检查的水平；同时也培养了学生自主复盘的意识。
教学成果：成绩也由原来的等级2提升到了5**。获得了AMC12全球荣誉奖。
8. 公立学校初二升初三学生（一对一）
提前讲授高中数学的知识，同时辅导中考压轴题。
课堂以讲解知识点和对应题目的关系为主；讲解中考题时，除了指导思维之外，也讲了用高中知识解中考难题的方法。
学生由原来的对压轴题没有任何思路，进步到了可以马上看出题目关键条件的水平。同时高中数学也接受得非常快，部分高考真题（如函数、向量等）也可以熟练地做出来。
教学成果：校内的期末考试和模拟考在24年9月开学后不低于110分（满分120分）。高考真题试卷可测试得95分-100分之间（150分满分）。
9.公立学校初二 数学 物理（一对一）
数学：
先是讲解基础知识点，一个月后以讲解各类中考压轴题为主。期间一些做题的思维以及思考方向（如逆向推导找辅助线）为讲课的重点。
我在讲课时，引导学生主动思考或者推导基础知识点并解释其所以然以及知识点跟题目的联系，并由此教导思考的方向；这样上下来以后，学生对难题、压轴题由原来的不知所措，变成了可以独立想出解题方法、并给出思路清晰的解题步骤。
物理：
上课以讲解知识点，示范例题，然后引导学生主动应用知识点在题目中为主。做题过程中，穿插着讲一些对于综合题、实验题的思考方向以及如何在脑海中将知识点和大题结合在一起。
两个星期讲完了八年级上册的物理知识，还有对应的所有难度、所以类型的题目。
教学成果：开学分班进入了学校的A层。成绩在80-90分及以上。
10.国际学校高二学生 IB数学 （一对一）
英文授课。
课上以讲授高等数学为主。学生本身对高中知识掌握地很熟练，需要提前学习大学的内容。
7月份和8月份讲课的内容：
微积分、线性代数、概率论的所有内容和数学分析的开头，让学生将之前学过的数学知识全部串联起来，对数学的理解拥有了一套完整的体系。
教学成果：测试得6分（满分7分）
11.新高一学生 初高中数学衔接课程（一对一）
教学内容：
集合；复数；不等式；构造思维以及数感的训练；函数、导数以及和微积分相关知识点的拓展。
暑假的衔接课程重点在基本不等式，函数和导数的各类题型的教学和构造法等思维的传授。
讲完这些高考的重点必考知识点之后，学生对高考题中的导数压轴题和函数难题都可以做到很快得出解题思路、并且达到了得心应手的水平。
教学成果：之后用高考真题进行训练，用24年全国一卷测试出了98分（满分150分）。
12. 公立学校初三学生 数学（一对一）
教学内容：回归课本讲解知识点以及对应的考法。
教学成果：学生从原来的30分，一年时间提升到了113分的水平（满分120分）。
13.国际学校高二学生 数学(一对一)
教学内容:alevel 数学 P3-P4 的内容，着重讲解每一个知识点的推导过程。同时辅导 alevel 的 past paper 中的题目，并梳理题型、归纳考试的套路。
教学成果:学生用考试真题所测试的成绩由原来的 B 到 A*。
14.公立学校初三 数学(一对一)
教学内容:回归课本，辅导基础知识点为主。
教学成果:数学成绩由原来的 40 分到了 95 分左右(120 满分)。
15.公立学校 六年级小升初密考数学（一对一）
教学内容：与华杯、希望杯、红棉杯等比赛相关的各类题的解法和相关联单知识点、以及这些知识点如何应用在题目中。
教学成果：学生对在之前学过的奥数内容有了更深刻的理解，不再是原来的死记硬背公式和模型，而是开始懂得思考、并逐步拥有了数学直觉。做题的速度也更快了。在2025年取得了希望杯金奖，2024年取得了ymo二等奖和华杯一等奖。
16. 公立学校 初一 数竞 （一对二）
教学内容：以小蓝本为主，以讲解题目与知识点的联系从而总结出对应的技巧或思考方式为主。
教学成果：2023获得ymo全国总决赛银奖。2024希望杯国际数学夏季挑战赛银奖。2024中学生奥林匹克数学竞赛一等奖（广州市比赛）。
17.公立学校 五年级 奥数（一对一）
教学内容：分模块讲解梳理知识点；辅以竞赛年鉴和杯赛真题来练习。
教学成果：对竞赛的相关题型愈发熟练，逐渐拥有了独立想出来、做出来题目的能力。并在之后获得了华数之星二等奖、wmo一等奖、希望杯二等奖和走美杯一等奖。 |
| 教员自荐 |
教育背景
初中就读于英国Westminster School，在伦敦生活多年。之后回国参加中考，并成功考入省重高惠州一中。经过三年高中学习，再次考入211类大学华南师范大学，专注于师范专业。
能力及特长
成绩优异。
在英语方面，曾经刚到伦敦时，仅花一周就完全习惯了整个环境；中学时曾在老师没空时代替老师给同班同学上课；中考和高考时候的英语成绩突出，分别为118分（满分120），145分（满分150），雅思得过7.5分的成绩（雅思9分为满分）。而且因为在国外待过一段时间，所以我在英语口语和写作方面，知道很多地道表达。
在数学方面，我对有关数学的问题会较为敏感。中考与高考成绩分别为117（120满分）与128（150满分）。
在物理，化学，生物方面，也取得过不错的成绩，如在英国时曾经带领小组成员一起复刻过铁路系统的模型、做过很多如活体解剖和药剂调配的高难度实验等等；高中时每次成绩不低于90.
注重细节。
讲课或者讲题时，内容很详细、有条理，可以讲出每一处细节，让学生对学到的知识有一个清晰的脉络和全面的认知。
做事有计划。
上课前会有所计划，所以上课途中会尽量避免临时的事情。比如今天计划练习英语的阅读写作，数学的大题练习，那我就会尽量避免临时说要背古诗、复习文言文字词之类的事。
课堂要求严格。
学生做题或者读课文时，即使出现的是一个小失误，我都会强调出来并纠正，以保证尽可能地让学生做到完美。比如读课文或者单词，任何读音不对，重音不对，语音语调不对我都会指出来并示范，然后纠正；还有在做理科题目时，我不会只是要求把题目做出来，还会要求学生自己解释思路，说出解这道题用什么原理，怎么运用这些题目条件，力求让学生将知识学透，会一道题就学会一类题。
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| 家教中心微信 |
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| 老师视频简历 |
更多 |
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| 姓名: |
廖老师 |
| 专业: |
物理与电信工 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
华南师范大学 |
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| 优秀老师简历 |
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| 姓名: |
陈老师 |
| 专业: |
数学系-信息 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
暨南大学 |
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| 姓名: |
马老师 |
| 专业: |
马克思主义理 |
| 年级: |
大二 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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| 姓名: |
徐老师 |
| 专业: |
材料物理 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
中山大学 |
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| 姓名: |
郑老师 |
| 专业: |
金融工程 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
广东外语外贸 |
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