| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大三2 |
单 位
学 校 |
汉语言文学师范华南师范大学 |
期望薪酬 |
120 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门 |
| 辅导科目 |
小学语文、 小学数学、 小学英语、 初中语文、 初中英语、 高中语文、 高中英语
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| 家教时间 |
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周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
周六 |
周日 |
寒假 |
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暑假 |
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长期 |
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短期 |
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| 服务区域 |
教员上门区域：天河区, 海珠区, 白云区
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| 教学经历 |
1.2024年10月底到2025年2月1日，辅导小学四年级学生英语，原先成绩排名在班级中下游徘徊，主要辅导孩子的日常英语作业，教单词记忆方法。辅导后孩子的记忆单词水平上升，克服了做题时的胆怯和开小差心理，学习英语热情上涨。
家长评价：耐心负责任。
2.2024年2月，辅导一位初三的中考生，辅导前基础薄弱，英语的很多知识点模糊混淆，不太会写语文作文。我主要通过拆分中考必考题型，一周突破一个专题，传授中考的相关审题和答题技巧。辅导后孩子学会审题，对英语的相关知识脉络有了一定了解。在语文作文方面，我从审题立意、结构搭建、素材选用到语言润色进行分步指导，帮助学生克服“写不出”、“写不好”的困难。
学生情况：从擦线高中到成功被理想高中录取，英语提高30+，仍在继续合作。
家长评价：负责任，有耐心，擅长因材施教的老师。
3.2025年7.6至目前，辅导一位准初三的英语。学生存在记忆障碍，背单词容易忘记混淆。上课时采用多重教学方法：闪卡记忆法、五感教学法等，巩固学生的单词基础，让学生在教学过程中加强对单词的印象。
4.2025年8月，辅导五年级小学生英语和语文。该学生的基础比较薄弱，英语单词识记不清，语文没有掌握答题技巧。我主要指导学生从文本结构、关键词句和作者意图入手，掌握不同题型（如含义理解、作用分析、主旨探究）的答题思路与规范。经过我长达一个月半的辅导，该学生的英语、语文有了显著提升，能够流利的书写作文，英语的题目正确率达90%。
个人特别说明：性格乐观开朗，非常耐心，有方法，擅长并喜爱英语，思维灵活，能以点带面讲解英语，擅长在讲题中温故知新。 |
| 教员自荐 |
【个人优势】
华师汉语言文学师范专业，有高中语文教资，英语成绩优异，广东中考英语117分（满分120分），广东高考英语136分（满分150分），广东高考总分600+，已有两到三年家教经验。
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| 成功家教记录 |
| 学员编号 |
用户名 |
申请时间 |
申请科目 |
| 17597 |
刘女士
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2025/2/16 15:32:01 |
小学英语 |
| 17757 |
张先生
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2025/3/17 9:37:38 |
初中语文 |
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| 家教中心微信 |
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| 老师视频简历 |
更多 |
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| 姓名: |
廖老师 |
| 专业: |
电子信息工程 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
华南师范大学 |
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| 姓名: |
陈老师 |
| 专业: |
电气工程及其 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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| 优秀老师简历 |
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| 姓名: |
吕老师 |
| 专业: |
化学工程与工 |
| 年级: |
大二 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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| 姓名: |
胡老师 |
| 专业: |
预防医学 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
中山大学 |
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| 姓名: |
郑老师 |
| 专业: |
法学 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
中山大学 |
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| 姓名: |
刘老师 |
| 专业: |
工业工程 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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