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T-17504号
陈教员

广东外语外贸大
本科生
态度认真负责,亲近学员。理科生,擅长语文,英语专业,练习口语,口音。 查看详情
T-18105号
谢教员

华师大
本科生
特长:英语,四六级一次过,高考128分,目前也在买相关课程学习英语。 查看详情
T-18103号
谢教员

华南理工大学
本科生
性格活泼开朗,教导学生有耐心,在大学担任班长,也是学生会的部长。处理事情负责认真。 查看详情
T-17226号
梁教员

华南师范大学
本科生
我就读于华南师范大学,是名大二的学生,专业是翻译英语。每一次家教我都觉得自己是名小老师,我都会认真准备,对学生家长负责。性格开朗,爱笑,爱唱歌运动。在班里是班长,会组织规划各种活动。曾参加过学校的语音 查看详情
T-18099号
马教员

广东工业大学
本科生
性格温和,耐心,热心,有礼貌;做事认真负责,有较强的责任感。学习成绩优秀,中小学基础知识扎实。有初中英语教师资格证,掌握一定的教育教学理论,有一定的课外辅导经验和学校教学实习经验。 查看详情
T-17211号
刘教员

华南理工大学
本科生
本人就读于华南理工大学生物技术专业, 性格开朗耐心,与人相处和睦融洽。 本人已获得英语四六级证书,高中还获得生物竞赛三等奖,高考数学135分,英语130分。 本人有多次教学经验,从大二至今已带过五 查看详情
T-18098号
c教员

华南师范大学
研究生
华师在读研究生,成绩优异,大学期间有着丰富的家教经历,主要辅导小学全科以及初中语数外政史地科目,曾在中考前辅导学生帮助其显著提高分数。 查看详情
T-17109号
方教员

华南农业大学
研究生
从刚刚学英语就对它情有独钟,学起来也不费劲,英语成绩一直在班上名列前茅的,英语学习有自己独特的方法,上了大学,学英语的时间少了,但英语4级仍然考了520分(被大学英语老师称为一个很浪漫的数字),6级考 查看详情
T-18082号
胡教员

暨南大学
研究生
首先我想声明一点。当我上中学的时候我是一个基本不偏科的学生(当然不可不提的是地理相对来说是我的弱项了)。我高考语文数学和英语均在120分以上。我喜欢教学,喜欢和学生相处。之前在老家也有过两届自己办辅导 查看详情
T-18094号
吴教员

华南理工大学
本科生
现在就读于华南理工大学生物技术系,是大四的一名同学,现已成功考上研究生。之前教过小学,初中的小朋友,对小孩有足够的耐心,能帮助他们更好的去学习。 查看详情
T-18097号
李教员

广东工业大学
本科生
本身是教师子女出身,耳濡目染,对这方面有方法。同时个人耐心,细心,对待孩子友善,善于引导孩子学习。也会提前准备教案。信息工程专业,主三科成绩优异,大一已经过了4级。能力也比较突出 查看详情
T-16978号
温教员

华南农业大学
本科生
认真负责,性格开朗,善于带动孩子的学习兴趣,已过英语四级、六级、专业四级、专业8级,雅思7分,普通话一级乙等。与之前交过的孩子都成为了朋友,并一直保持着联系。 查看详情
T-17999号
杨教员

中山大学
本科生
各位家长好, 我是中山大学北校区越秀区的大二学生,个人性格温和,擅长引导式教学,家里父母也是老师,能够比较和谐地和学生相处,发现他所欠缺的地方,并对症下药,从小家教,家风比较良好,为人谦和有礼,平易 查看详情
T-18057号
吴教员

华南师范大学
本科生
从事家教已经有接近三年时间,对辅导小学生有自己的方法。习惯和孩子互动学习,强调双方的交流。在校期间,我学习成绩位列专业前十五。个人活泼开朗。 查看详情
T-18081号
郑教员

广东金融学院
本科生
1.积极向上,乐观开朗。家里一直以沉潜精神教导我一路前行,从小就养成了刻苦耐劳的学习精神。 2.曾担任初中篮球队队长、高中四千人元旦汇演节目策划人。现担任广金校学生会公关部干事。处事冷静,善于和别人 查看详情
T-17305号
李教员

中山大学
本科生
四川考生,理科,16年以652分考入中大预防医学系,四川省排名前两千。普通话标准,语言组织能力强,有多次主持演讲朗诵经历。 2017年下半年英语六级611分(425分过线) 查看详情
T-18069号
林教员

华南理工大学
研究生
做事认真负责,学习能力较强,在本科期间专业年级排名第一,考研数学145分(满分150分);性格活泼开朗,善于与人沟通,热爱运动、舞蹈,喜欢音乐。 查看详情
T-17174号
李教员

华南理工大学
本科生
本人就读华南理工大学电子与信息专业,成绩优良。喜欢英语,成绩优异,通过六级考试。擅长写作,曾获得深圳市读书月作文比赛一等奖。中学各科成绩优异,可做全科辅导。喜欢和小朋友接触,曾经辅导过小学二年级学生全 查看详情
T-18092号
陈教员

华师
本科生
本人就读于华师大光电专业,理工类,以学习物理数学为主。在校期间,学习认真,期末绩点年级前20。本人乐观开朗,有耐心,擅于举例引导,倾向于指导方法为主,死记硬背为辅,希望让学员掌握方法后运用熟练去解决问 查看详情
T-16654号
向教员

华南理工大学
本科生
本人是理工科学生,喜爱中国传统文化,善于与学生打交道,对教育教学有自己的想法和方法,倾向于启发式教育。 查看详情