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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-18316号 王教员 男 华南农业大学 本科生 |
我是来自华南农业大学大二法学专业，在班上担任班长，也加入学校官方组织，因此善于跟不一样的人沟通。本人文科功底扎实，对中小学生的学习知识较为熟悉，在教学的同时也能幽默风趣，给学生分享许多有趣的小故事小知 |  |
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T-18024号 陈教员 男 华南师范大学 本科生 |
我是华南师范大学化学与环境学院环境工程专业大二本科生。高考英语成绩139分，已经考得英语CET4、6证书，物理化学成绩优秀。在校担任学生会部门部长，为人正直，处事谨慎细致。性格开朗大方。教学积极准备， | |
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T-18314号 夏教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人在校期间成绩优异，对于小学、初中、高中的学习有自己独特的方法，而且作为师范生，有较为扎实的教学本领，教学方法灵活多样，能够根据学生特点作出相应的教学策略。性格为开朗健谈型，善于与学生沟通交流，能使 | |
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T-17686号 陈教员 女 华南师范大学 本科生 |
就读于华南师范大学学前教育专业，为师范专业。学习教学方法和课程论，对心理学有一定的掌握，能根据孩子心理实施教学，并对课程布置和更好的实施教学有一定认知，能帮助孩子形成较好的学习习惯。高中以来为文科生， |  |
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T-18166号 吴教员 女 华南农业大学 本科生 |
本人性格开朗，思维活跃，对工作充满热情，易与人相处。大学之前曾担任初中生物课代表，多次担任英语科代表，成绩优秀。喜欢摄影，大二任院科联新闻部部长，现任院团委副书记兼秘书长。对于学习方面，比较偏理性思维 | |
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T-18276号 刘教员 女 华南师范大学 本科生 |
有责任心，现在校成绩比较良好，大二上成绩达到3.77，排年级前14 | |
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T-18309号 李教员 女 华南师范大学 研究生 |
从上大学开始就一直接触小教家教，能够尽心尽力去教好自己负责的学生，能自觉与家长沟通孩子近况。在韦慧语文素养工作室学习过素质教育，在特殊儿童康复中心学习过引导式教育，目前是华南师范大学小学教育专业的研究 | |
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T-18306号 刘教员 女 华南农业大学 本科生 |
我来自汉语言文学，文科类知识扎实，学习成绩优越，绩点4.0以上，大部分都是自学，有自己的学习方法，做事认真，有计划，个性比较活泼，喜欢与人交流。 | |
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T-18304号 戴教员 男 华南农业大学 本科生 |
理科特长，逻辑缜密，上学时经常辅导同学，效果显著。能敏锐发现学员不懂的地方。性格阳光幽默。 | |
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T-18090号 张教员 男 华南农业大学 本科生 |
我认为自己并不算很聪明，在初高中的学习过程中也曾遇到各种各样的问题，对很多成绩不佳遇到瓶颈学员的状况可谓感同身受，因为我曾和你们一样。我不是那种每次考试都是第一的人，不是每次都考满分的人，但是我是一个 | |
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T-18302号 华教员 女 华南师范大学 本科生 |
汉语言文学师范专业就读，熟悉初高中语文教材，擅长阅读与作文教导。可以辅导小学全科 | |
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T-18301号 吴教员 女 华南农业大学 本科生 |
本人性格开朗温柔，为人和善，能用温和一点的方法管住比较调皮活泼的学生，喜欢和学生讲趣事和道理，增加学生对老师的认可和对学习的兴趣。年龄轻，但与同学有共同话题，能知道并解决同学的烦恼。对时间规划严格，准 | |
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T-17348号 邓教员 女 华南理工大学 本科生 |
认真负责，有耐心，和小朋友容易相处 根据学生特点施教 小学初中全科，高中语文英语地理历史政治比较擅长，有自己的经验总结 教学有一定计划，会提前做好教学方案，学期中有小测试。 平时学生有问题也可 | |
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T-18299号 叶教员 男 广州大学 本科生 |
本人就读于土木工程专业，对小升初，初升高的作业辅导具有一定的信心。本人开朗耐心，相信能开导孩子，帮助孩子进一步提升自己的能力。 | |
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T-18297号 卢教员 女 华南师范大学 本科生 |
就读于华师理工类专业，对于小学初中的理科类科目较为拿手，已通过英语四六级 | |
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T-17900号 陈教员 男 华南农业大学 本科生 |
个人活泼开朗，有过几次帮初中小学学生补课的经验，大一暑假曾去支教，与学生能够很好的交流，也能妥善处理双方关系。学生对所教导课程有一定程度的提高 | |
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T-16667号 於教员 女 中山大学 本科生 |
成绩优异，高中和大学均多次获得奖学金，有耐心，能够细心的讲解，负责，做一件事就要努力的去做，会努力做到让他听懂。学习学出趣味，学出方向。听不懂可以讲很多遍或者用别的方式，直到能听懂。 | |
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T-18296号 赵教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人是英语师范专业 英语阅读语法口语等方面表现较为出色 也曾做过两次家教 有一定经验 对于低年级的学生 教学时要具有耐心 循循善诱；中高年级的主要为提点 将关键知识点讲明 鼓励学生根据自己提示自己思考 | |
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T-17679号 陈教员 女 华南农业大学 本科生 |
本人属于数学系，专业与数学和计算机挂钩，擅长数学，理科，熟悉电脑操作，在校的成绩优秀，拿过奖学金，获得全国大学生数学建模竞赛广东省三等奖，被评为“军训积极分子”，以及有两篇文章在军训稿件评比中获得二等 | |
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T-18269号 刘老师 男 海归/外籍 |
本人喜欢和小朋友互动，能耐心听他们表达自己的观点，能理解他们的情绪，善于从不同角度进行教学，本人是理科生毕业，目前新西兰奥克兰理工大学在读，因家庭原因暂时回国，想通过家教途径为家庭分担和赚取留学费用 | |
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