| 老师照片 |
编号/称呼/单位/性质 |
教学经历/自我描述 |
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T-20370号
詹教员
女
中山大学
研究生 |
家教经验丰富，针对不同年龄、不同阶段学生的学习状况，有自己独特教学方法，懂得与孩子沟通，有引导学习和解决问题的能力。
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T-20375号
张教员
女
北京师范大学
本科生 |
高考广东省排名三千多；
已修读发展心理学，认知心理学，学习心理学等课程，有相关的专业知识，对学生的心理了解比较充分；
性格开朗，认真负责，较为耐心，擅长和学生沟通学习情况心理状况；
对学习有一套
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T-20347号
梁教员
女
广东外语外贸大
本科生 |
高中为理科生，一直担任化学课代表，化学一直稳居年级前五十，高考取得八十七分的优异成绩；带领团队获得学院举办的CIMA“星会杯”商业大赛的季军，专业排名年级前九。优势1.性格开朗，做事细心且耐心；2.善
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T-20335号
邓教员
女
广州医科大学双
本科生 |
1.个人性格特点
富有责任心，善于沟通，热心，耐心，乐观，价值观端正
2.教学特点
善于对知识点与题型进行总结，运用易于理解的方式，帮助学生举一反三，融会贯通，同时尊重学生，结合学生的特点，对学
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T-20364号
陈教员
男
广东工业大学
本科生 |
我学历学校虽然一般，但我高中阶段化学与数学成绩较拔尖，在数学和化学学科上的学习有自己的方法和见解。我有多段相关的辅导经验，我会从学生角度去思考问题，为学生制作合适的教案以及相关的教学方法。教学过程中，
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T-20289号
汪教员
女
华南师范大学
本科生 |
获奖经历:
1.高中时二度获得校内英语演讲比赛特优
2.大学期间获英语语音语调比赛优等
3.担任校内双语主持人
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T-20325号
刘教员
女
华南理工大学
本科生 |
性格活泼耐心，善于引导，注重因人施教，教授学习方法。善于运用笔记，构建思维导图和思维框架，对学生宽严并济。
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