老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-20809号 高教员 男 华南理工大学 本科生 |
我是华南理工大学软件工程专业的一名大四学生,性格阳光热情开朗,善于交谈,能较好地与学生打交道,同时思维敏捷,逻辑缜密,能将知识点以通俗易懂的方式讲述清楚,让学生更好地吸收理解。高中时期,我担任班内的数 |
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T-20867号 程教员 男 华南师范大学 研究生 |
个人性格开朗,善于和学生打交道,善于发现学生的优缺点,以及对所学知识的掌握情况针对性提出训练提升计划。例如在2020年暑假,辅导过一位学生,部分基础掌握不牢,混淆概念,在做题时总是出错,经过针对性辅导 |
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T-20895号 黎教员 女 华南理工大学 本科生 |
2022年参加广东高考,分数630,英语142,物理98,性格乐观活泼,为人随和,认真负责,平时喜欢跑步、排球和看电影。在高考后暑假做过多份家教,均受到了学生和家长的一致好评,有一定的家教经验,善于总 |
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T-20929号 杨教员 男 华南理工大学 本科生 |
教育背景: 计算机科学专业,本科 高考总分:642分,广东省排名前4000名,数学134,物理98 教学经验: 对数学有深厚的理解,擅长将复杂的数学概念以简单易懂的方式传授给学生 采用讲 |
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T-20120号 陆教员 女 华南理工大学 本科生 |
就读于华南理工大学大二商务英语专业,高中就读于佛山市南海中学,擅长文科科目,地理和英语成绩优异。对于学习方式有独到的方法和技巧,善于归纳总结答题技巧,帮助学生找到适合自己的学习方式。重视基础的巩固,引 |
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T-20542号 刘教员 女 华南师范大学 本科生 |
技能:获得英语四级证书 资质:高考省排5000+,高三数学 英语年级前20,高考英语130+ 其他优势:素描,油画,小提琴 辅导优势: 1.从大一开始就有为学生进行初中数学,英语等科目的辅 |
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T-21074号 杨教员 女 华南师范大学 本科生 |
1.英语成绩稳定,基础扎实,中考成绩119(满分120),高考成绩130+,英语四级一次过,现备考12月份的英语六级,保持良好的英语学习习惯,有辅导学生英语的丰富经验。 2.英语听说19分,英语发言 |
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T-21635号 彭教员 女 专职教员 |
首先介绍一下我自己,一本师范专业本科毕业,英语师范专业毕业,专四专八良好,有高中教师资格证。高考英语全国一卷140分。此外也在公立学校以及教培机构工作过。 在我的家教历程中,接触过各个年龄段的学生, |
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T-21198号 蔡教员 女 广州大学 本科生 |
您好,我是蔡婉钗,就读于广州大学。 本人学习认真,成绩在专业靠前,目前绩点为3.9/5,高考成绩为590,大学期间获得2次校级一等奖学金,1次校级二等奖学金,2次获得校级优秀学生荣誉称号,目前是中共 |
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T-18165号 颜教员 女 专职教员 |
持有高中英语教师资格证 大学专业涉及英语数学物理,我本人也擅长教学,也很喜欢和学生做朋友,亦师亦友,会找资料帮学生复习,有自己的教学方法,有许多教学资料,本人已经通过英语四级,在大学修了大学英语1- |
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T-21636号 王教员 女 华南理工大学 研究生 |
我本科是中国农业大学数据科学与大数据技术专业,目前在读华南理工大学计算机技术专业研一,初中学习成绩稳居年级前十,高考排贵州省4000多名,擅长理科类学科,语文也是我的特长,我性格沉稳温和,做事细致认真 |
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T-21620号 黄教员 女 中山大学 本科生 |
一、【基本情况】 中山大学 本科 22级 现大三 女 二、【个人优势】 (1)高考成绩614,省排名2000+ 高考英语140 理综250 ( |
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T-20248号 代教员 女 暨南大学 本科生 |
辅导优势: 1、本人有丰富的学习经验和学习方法,注重学习方法和思维方式的引导,可以很好地帮助学生提升学习能力和思维方式。同时我性格开朗大方,交谈能力和思维逻辑能力强,归纳能力和表达能力强,有责任心和 |
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T-21103号 彭教员 女 暨南大学 本科生 |
本人于省重点高中毕业,高考数学136分,英语140分。大学期间保持绩点在专业前百分之十。四级600+,六级550+。 辅导优势:1、有耐心,善于倾听。 2.学习经验丰富,善于反思,总结学习情况并有 |
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T-20980号 孟教员 男 华南理工大学 本科生 |
本人目前已保研华南理工大学。于2018年中考,2021年高考。中考位次为全市第五(江西省高安市),高考位次为江西省2500,高中所学为理科(物化生)。为人开朗热情,亲和力强,认真负责。在大学期间先后担 |
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T-21598号 王教员 男 华南理工大学 本科生 |
本人授课认真负责,具有上进心,教学方法合理高效,在大学深入学习化学学科后,对化学学科的知识掌握的更深刻。在初高中化学题日渐灵活的状况下,更能把握考试需求,培养学生各项思维,帮助学生提高化学学科综合能力 |
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T-20457号 林教员 女 华南理工大学 本科生 |
性格随和,外向,善于与人沟通,能够与学生进行良好的沟通并且亦师亦友。高考语文120,英语140,作为理科生,能够有一定的理科思维去更好地学习文科。语文英语作文基底好,经常被当作优秀范文,英语对于阅读有 |
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T-21632号 杨教员 男 广东外语外贸大 本科生 |
教学方法:提前备课准备PPT,讲练结合,在讲课时不断提问以巩固学员知识点,在学生完成课后习题的情况中发现学员薄弱点以重点攻克 |
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T-21624号 刘教员 女 华南师范大学 研究生 |
1.个人情况:毕业于华南师范大学物理学(师范)专业,现就读于华南师范大学学科教学(物理)专业,物理基础知识扎实,有较好的教学方法和丰富的教学经历。 高考成绩601分(全国一卷,理综229,数学131 |
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T-21625号 吴教员 女 华南师范大学 研究生 |
本人华南师范大学研一在读,本科硕士均学习教育学相关知识。 学习方面:本科阶段通过英语四六级,获得全国英语阅读大赛三等奖、学院征文比赛二等奖、普通话二甲证书。研究生考试中英语一80分以上。 性格方面 |
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