老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16192号 黄教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是一个比较活泼开朗的女孩。师范技能能力不能说是最强的,但是我会尽我最大的能力去帮助您的孩子。 |
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T-16227号 高教员 女 华南师范大学 本科生 |
对语文学科感兴趣,较为擅长语文记叙性文章的写作,在文章写作方面多次获奖,有自己的见解。对待学生亲切温和。 |
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T-16030号 翁教员 女 华南农业大学 本科生 |
本人热爱教育事业,希望能够继续致力于教育事业,力求精益上进。喜欢孩子,善于观察孩子,从孩子的角度关注他们的喜怒哀乐,努力成为孩子们的知心朋友。希望能教给孩子丰富的知识,更希望他们能健康快乐成长。此外, |
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T-16224号 王教员 男 中山大学 研究生 |
目前在读研,有较强的思维逻辑能力,能够因人施教。在理科(物理、生物、化学),数学方面有很强的基本功,做事认真负责,能够一如既往的保持自己积极的教学态度。 |
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T-16198号 邓教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是华南师范大学英语师范准大三的一名学生,活泼开朗,认真负责,家教经验比较丰富。高三毕业后暑假教了准初三的两名女生,以英语数学为主,两人同时上课,因他们学习成绩均不错,教学主要以提高型为主。大一教了一 |
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T-16208号 胡教员 男 暨南大学 研究生 |
数学较为突出 |
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T-16207号 谢教员 女 华南师大 研究生 |
经验丰富 |
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T-16190号 甘教员 女 广州中医药大学 本科生 |
本人小、初、高中成绩优异,辅导过同班同学英语等科目,效果较好。 |
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T-16152号 廖教员 女 华南理工大学 研究生 |
本人高中分科选择理科,培养了逻辑思维和辨析方式;大学及研究生所读行政管理又提高了自己的语言文字表达能力,综合理科与文科的优势较之单一学科更能全面的了解和帮助学生。 |
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T-16187号 曹教员 女 华南理工大学 本科生 |
因为从小就对外语比较感兴趣,所以外语一直学得不错,现在已经能够自如地和外国人聊天。对于应试的英语,也是整理了自己的一套方法,所以做家教时能从方法和知识整合方面入手。到了高中,因为对文史哲特别感兴趣,所 |
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T-16179号 李教员 女 本科生 |
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T-16171号 钟教员 女 华南师范大学 本科生 |
我更倾向于因材施教,注意培养学生的学习习惯和学习思维,觉得与其让孩子成绩短时间迅速提高但是不稳定,不如帮助孩子找到她们自己最高效最适合的学习方法,让她们成绩稳步向前,不过度依赖家教老师,有自己的思考和 |
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T-16173号 蔡教员 女 华南师范大学 本科生 |
在校学习绩点较好,为于专业中上水平。本人比较活泼开朗,善谈。容易掌握学生心理情况,从而制定相应教学计划。 |
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T-16172号 郑教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人对教学比较感兴趣,小学至高中教育阶段成绩优异,尤其英语方面比较擅长,有自己特别的学习方法,希望在授课中不仅能教给学生知识,同时也能教授学习方法给学生。将于暑期前往惠州支教,会有一定经验的积累。平时 |
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T-16169号 丘教员 女 华南师范大学 本科生 |
第一,本人为华师的师范生。学过心理学、教育学等相关知识,并掌握一定的教师技能。 第二,从小到大成绩一直算比较优秀,中小学知识掌握牢固。 第三,热爱教育,两次暑假都参与三下乡和纯公益性支教活动。 |
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T-16148号 郑教员 男 中山大学 研究生 |
本人系中山大学计算机技术专业准研究生,本科是广东工业大学软件工程专业学生,希望利用课余时间做做家教。 本人数学基础不错,大学英语四级考试分数636,六级564,考研英语81。 |
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T-15802号 莫教员 女 华南师范大学 本科生 |
您好!我是英语师范专业在校大学生,专业知识强,为人严谨务实,勤奋刻苦。梦想就是作一名出色的教师,我乐于将所学传授给别人。我的妹妹弟弟分别在读初中和小学,我经常辅导他们学习。我有足够的耐心和信心帮助每一 |
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T-16131号 蔡教员 男 中山大学 本科生 |
由于母亲是教师偶尔有学生上门家教,闲暇时候会帮忙辅导,初中高中也有辅助同学学习(讲解题目)的情况 |
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T-16149号 姚教员 男 华南理工大学 本科生 |
15年的广东理科考生,在校成绩优秀,有一定教学能力 |
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T-15472号 梁教员 女 广州大学 研究生 |
本人是一名师范生,刻苦积极乐观,对事情有耐心!在本科时已通过英语四六级、普通话二级甲等、计算机一级、中小学心理教育C证培训证书,还曾获得校级三等奖奖学金等,也积极参加课外活动,担任过班副团支书、社团外 |
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