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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16363号 方教员 女 肇庆学院 本科生 |
本人工作认真负责，对教学充满热情，与小朋友相处时耐心十足。在英语口语教学方面，倾向“自然拼读法”。 |  |
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T-15996号 L教员 男 中大新华学院 本科生 |
觉得自己在教学方面印象比较深，所以有能力让学生可以在短时间内学会思考，学会学习，学会反思 | |
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T-16340号 郑教员 女 华南农业大学 本科生 |
大学本科二年级在读，性格开朗，有耐心，理科女生。 |  |
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T-16358号 吴教员 女 华南师范大学 本科生 |
能根据儿童的实际情况设定自身教案。课前准备充足，有一定的经验。 在大一期间一直做了补习老师和家教老师，有不同的备课经验。 | |
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T-16314号 徐教员 男 广东工业大学 本科生 |
我叫徐泽熙，是广东工业大学，城市规划专业的大二学生。有过一年家教经验，性格和睦，懂得看学员的上课状态和疑问之处，教导过程有耐心，隔天会反复强调前一阶段学习内容，并反复强调重点之处。 | |
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T-16347号 贺教员 女 华南师范大学 本科生 |
就读于华南师范大学，广州人，初高中成绩优异，获得过全国作文比赛二等奖，全省作文一等奖，广州语文阅读竞赛一等奖，数学希望杯三等奖，英语口语大赛等奖项。 | |
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T-16354号 黄教员 男 华南理工大学 本科生 |
1:热爱教育事业，并对教育拥有自己的见解。 2:英语很好，中考英语116，高考英语130+，数学130+，知识扎实。 口语很好，交有多位外国朋友。高中时参加全国大学生化学竞赛获得省三等奖 3:曾 | |
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T-16350号 庄教员 男 广州中医药大学 本科生 |
本人高中是理科生，理科成绩优秀，大学就读管理系，对于各科的综合要求严格，在校成绩优秀 | |
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T-16215号 洪教员 女 广东外语外贸大 本科生 |
本人是广东外语外贸大学的大二学生，下学期即将进入大三。专业是英语高级翻译，英语基础扎实。性格温和有耐心，学习讲究效率和兴趣结合。 | |
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T-16349号 何教员 女 华南农业大学 本科生 |
我认为我是一个对小朋友十分细心和耐心的人，而且很喜欢小朋友，对于小朋友的想法也比较了解，做事认真负责而且守时。个人比较好学，喜欢看书，上学成绩中上水平。性格活泼开朗，积极向上。 | |
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T-16337号 彭教员 男 华南理工大学 本科生 |
本人就读华南理工大学，理科成绩优异，能够吃苦耐劳，有丰富家教经验，教学富有耐心，工作认真负责。 | |
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T-16343号 陈教员 男 华南农业大学 研究生 |
认真负责，比较有耐心，农村孩子能吃苦 | |
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T-16111号 蔡教员 女 华南理工大学 本科生 |
工科生，理工科较好。英语四级550分以上 | |
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T-16310号 潘教员 女 广东外语外贸大 本科生 |
您好，我的名字叫潘韵如，现就读于广东外语外贸大学意大利语系。从小在英语上拿过很多奖项。因为自身就是学外语的，所以对语言学习方法和教育方式都有经验。能说标准普通话、粤语和英语，口齿清晰，工作细心。有家教 | |
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T-16156号 李教员 女 华南理工大学 本科生 |
我认为家教的重要性先后应该是：和学员的关系，教学能力，自身学习。学得好不如教得好，教得好不如处的好（当然都是建立在基础教学的基础上）。性格开朗阳光，有耐心易相处。我现在在华工一个全英教学的班级，教材和 | |
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T-16339号 雷教员 女 华南师范大学 本科生 |
小学全科、初高中理科都是我比较擅长的一些科目。凭着丰富的家教经验，我能和学生很好地进行沟通交流，能在了解学生的情况之后针对性地给出辅导意见以及给家长一些建议。学生都比较喜欢我，成绩也有很大的提升。被我 | |
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T-16336号 赖教员 女 华南农业大学 本科生 |
我本身是个学霸，大一拿了校一等奖学金和国家励志奖学金，学习能力强，而且我担任过学委，对人耐心细心。有过家教的经历，所带的小朋友进步迅猛，学生平均各科成绩提高了30分。我的教育不拘泥于死记硬背，更多地教 | |
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T-16333号 谢教员 女 华南理工大学 本科生 |
华工在读大二学生，生物专业。高中大学均有过支教经验，喜欢小孩子，能与之良好地交流。擅长语文英语数学，初中高中成绩优异，认真负责。 | |
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T-16332号 蔡教员 女 广州航海学院 本科生 |
乐观开朗，有责任心，且耐心。曾担任过班长和班干，并辅导过妹妹，并且使之学习成绩提高。高考英语129，没有参加过辅导班，但有自成一套的学习方法。 | |
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T-16219号 伍教员 女 华南理工大学 本科生 |
我所学习的专业主要为化学类，对于化学方面比较擅长，而且本人已通过英语四级考试，在大学学习中没有过挂科的情况，基本学习绩点在3.5以上。先前辅导的四年级男生较为调皮，英语成绩不稳定，在辅导过程中我主要是 | |
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