老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-17080号 朱教员 女 华南理工大学 本科生 |
我是一个热情开朗,喜欢小孩子的人。我的学习成绩优异,很有耐心,可以认真地辅导小孩,还能给他提供很多学习和生活上的建议。我喜欢绘画和摄影,小朋友也可以问我这方面的知识。 我就读于华南理工大学建筑学院, |
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T-16479号 谢教员 男 华南理工大学 本科生 |
理科强项,曾辅导初三数学提高50分,物理提高30分,化学提高15分 |
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T-16964号 廖教员 女 暨南大学 本科生 |
我是会计专业的 四级已过638 英语基础很扎实 本人性格比较沉稳踏实 做什么事情都会有计划 对学生很有耐心 学生不懂的知识我会讲到懂为止 我也很注意教授学生有趣的学习方法 譬如教他们一些背单词的方法 |
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T-17044号 谭教员 女 广州大学 本科生 |
我学习的是会计专业专业要求我们对数字的敏感度必须很高,并且要求我们做到严谨,认真。高三暑假的两个月的教学经历中,我和学生相处得很好,课余时间会聊一下他的校园生活,而经过两个月的预习,他现在的学习比同班 |
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T-17074号 教员 女 本科生 |
化学学院,理科知识掌握扎实,同时语文和英语也是优势科目。耐心,能讲清楚课程。 |
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T-17058号 赵教员 男 华南理工大学 研究生 |
本人在大学期间专业成绩较为优异,曾拿到过甲、乙奖学金各一次。除学习外,本人热爱运动、品质优良,曾两次在校内获得“三好学生”荣誉称号。同时本人也是以综合排名前十考取华南理工研究生入学资格的。本人在化学、 |
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T-16879号 熊教员 女 华南理工大学 本科生 |
从小学到高中一直擅长理科和英语,总成绩常在全级前十(后来退了一点到二十多名),也常常给同学讲解题目。有两次收费的家教经历。对我来说文科一直是拖后腿的科目但也不至于太差。 但是缺乏主动教学的技巧(不善 |
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T-16902号 黄教员 男 广东财经大学 本科生 |
我是广东财经大学大三在读生,高中时是理科生,比较擅长数理化和英语,目前英语已过六级,有辅导过初三学生英语经验 |
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T-16821号 程教员 男 华南师范大学 本科生 |
我是一名理科生,理科底子比较深厚,积累了自己的一些学习方法,善于培养学生良好的学习习惯和学习思维,希望能够帮助需要的人 |
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T-17071号 张教员 女 广东外语外贸大 本科生 |
活泼开朗,有自己的学习方法 |
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T-17065号 肖教员 男 华南农业大学 本科生 |
本人中考考上汕头金山中学(广东省名校之一,可百度),所以初中的所有科目平时考试分数很高,有自己的心得,技巧和方法。 另外,本人擅长语文和英语,一直有自己的技巧和心得 举大学期间的例子吧,语 |
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T-17066号 古教员 男 广东工业大学 本科生 |
我是广东工业大学本科四年级的学生,通信工程专业,其专业对数学要求较高。今年取得保送研究生的资格,我比较擅长于数学,之前教的一个高中生数学,其成绩进步超过三百名。适合于成绩一般,急需打好数学基础的学生。 |
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T-17061号 林教员 女 华南理工大学 本科生 |
1.本人擅长数理逻辑,从小学至高中的数学成绩均名列前茅,小学曾经获得广东省“育苗杯”数学竞赛二等奖,初中数学期末成绩一般110+(满分120),高考数学成绩130(满分150),大学高等数学成绩87( |
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T-17067号 付教员 女 广东培正学院 本科生 |
对英语学习有自己的系统学习理念。 |
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T-17064号 刘教员 女 广东工业大学 本科生 |
本人性格可文静可开朗,平易近人,有耐心,有责任心,是一名理科生。曾经做过幼教,会耐心地跟小朋友讲学,用孩子容易理解的方式教学,有助于他的理解和记忆,寓教于乐。 |
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T-17063号 张教员 女 广东财经大学 本科生 |
吃苦耐劳,有耐心和责任心 |
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T-17057号 林教员 男 广东技术师范学 本科生 |
去年暑假教过一越秀的小二女生,陪玩和巩固知识,成绩从70多到90左右,上学期教过一天河的小二男生和一初二男生,成绩都有所提高,我总结对待小孩子要有耐心,对淘气的孩子更要有规矩,让小孩子养成习惯,学习就 |
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T-16891号 邓教员 女 广州大学 本科生 |
高中理科知识优良,数学一直是强项,在大学高数都是前几名。曾经有辅导班的经验,懂得如何高效地学习和学习应该注重什么! |
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T-17053号 魏教员 男 暨南大学 本科生 |
叔叔阿姨们你们好,我叫魏佳兴,来自河北省承德市,现在就读于暨南大学经济学院,2016年高考总分642分,其中语文125分,英语135分,数学132分,理科综合250分,成长在竞争非常激烈的河北省,高考 |
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T-17054号 李教员 男 华南师范大学 本科生 |
个人在小学初中高中等教育阶段学习成绩优良具备教导学生的能力,且就读于华南师大心理学基地班,在辅导期间可以关注孩子的心理方面,帮助孩子更好的学习。 |
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