老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-19350号 王教员 男 华南理工大学 本科生 |
我是华南理工大学在校大学生,车辆工程专业学生。本人在数理方面的学习有一定经验,高考理综270+,数学135+,目前在校也拿到了三好学生的称号。本人性格乐观开朗,温和耐心。在高中时期曾开展互助社,进行习 |
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T-20090号 曾教员 男 吉林大学 本科生 |
高中就读广州市二中,21届高考632分,其中英语143,语文124,政治89,生物84,物理84,数学108,善于总结分析,题型归纳等 |
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T-20086号 何教员 男 广东金融学院 本科生 |
一对一数学辅导有丰富经验,对数学课本教材熟悉,讲课生动活泼不枯燥,对学生耐心负责。对教育工作积极认真,对学生细心负责,熟悉初、高中数学各知识要点,讲课风格风趣幽默不沉闷,能主动领导学习氛围让学生快乐学 |
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T-20078号 兰教员 男 华南理工大学 本科生 |
本人是华南理工大学大四男生,成绩优秀,高考分数全国一卷641,初中常年稳居年级第一并考上当地最好中学创新班。初高中多次参加数学物理竞赛并获奖。为人耐心阳光,有教学方法和做题技巧。曾经辅导过两段家教,成 |
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T-19715号 杨教员 男 华南师范大学 本科生 |
在校担任过公式实部干事、院篮球队队长、校篮球队成员,有耐心,亲和力强,善于与学生进行沟通交流,和学生建立良好的关系。有责任心,学习状况时时刻刻关注学生的学习状态并能够针对不同学生的实际情况开展有效的教 |
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T-20082号 董教员 男 华南理工大学 本科生 |
本人00年,男,广州本地人,初高中毕业于广州市天河外国语学校。现就读于华南理工大学,自动化专业大四。 本人有良好的数学基础,可以胜任初高中数学辅导工作。 本人英语能力较为突出,中考英语满分、高考1 |
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T-18333号 谢教员 女 专职教员 |
我叫谢加莉,性别女,今年25岁,广东韶关人。2014年~2018年就读于西安培华学院人力资源管理专业,学历是大学本科。毕业后回到广州工作。因对教育有兴趣,在校期间考取了小学数学教师资格证。本人性格开朗 |
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T-20074号 许教员 女 华南师范大学 本科生 |
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T-20080号 赵教员 男 中南大学 研究生 |
毕业于211985双一流高等院校——中南大学;在校期间有做高一及高二学生一对一家教,能短时间把握学生学习的脉搏,及时采取高效可行的方法帮助学生扭转学习的困局。乐于与学生沟通思想,能较为明锐的观察学生思 |
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T-20057号 艾教员 女 中山大学 本科生 |
本人是来自新疆的艾力玛,现就读于中山大学物理学院,是个大四的学生。我在大学里修的科目主要与物理和数学有关,所以在这两个科目上有良好的知识基础。 在学习上,本人不怕吃苦,愿意努力,不断地努力提升自己的 |
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T-20073号 沈教员 男 华南理工大学 本科生 |
本人的教学方法是从学生个人的实际情况出发,制定针对性的辅导计划,实实在在地提高学生的学习成绩,让学生在学习的过程中知道答案是什么、为什么、以及怎么能提高做题速度和准确率 很多时候学生自己做题慢、错误 |
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T-20075号 李教员 女 广州大学 本科生 |
本人拥有丰富的家教经验,曾辅导过​5位不同年级的学生并取得良好效果。我个人做事负责认真,比较耐心,临场应变能力强,能够应对各种突发状况;授课风格较为活泼轻松,教学方法主要从学生实际 |
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T-20072号 杨教员 男 华南师范大学 研究生 |
热情开朗,善于代入学员思维,很有耐心 |
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T-19661号 w教员 男 华南师范大学 本科生 |
本人理科知识夯实,从初中起便为班里同学解答难题疑虑,有较高的学习辅导经验。性格开朗,擅长举一反三。 |
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T-20060号 周教员 男 华南师范大学 本科生 |
1、本人目前为师范专业学生,掌握一定的教学技巧。 2、中学阶段擅长数学,并且在家中也会辅导小朋友相关作业,因此对于中学的知识仍然较为熟悉。 3、做事认真负责、细心且耐心,有信心能够将知识讲清楚,并 |
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T-20071号 马教员 女 华南理工大学 本科生 |
就读于华南理工大学,在辅导学生时会非常耐心细心,而且关注学生解题方法和学生学习状态 |
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T-20069号 廖教员 女 华南师范大学 研究生 |
本人是2021级华南师范大学小学教育研究生,非常喜欢小孩子,在本科期间也有过相应的家教经历。 |
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T-17859号 沈教员 女 华南师范大学 本科生 |
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T-20065号 明教员 男 南京大学 研究生 |
本人于2021年9月毕业于南京大学物理学院,获得理学博士学位。有丰富的家教经历和经验,扎实的学科知识基础。乐观开朗,善于沟通。 |
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T-20070号 董教员 女 中山大学 本科生 |
理科生,会跟学员及学员家属沟通需求,辅导过程中耐心,会分享自己曾经学习过程中的方法。 |
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