老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-21617号 谭教员 女 华南师范大学( 本科生 |
自我介绍: 性格:本人性格开朗大方、有耐心、有责任心、备课认真仔细 个人优势:擅长英语和语文学习、应试和口头表达,曾在多个省级及以上语文作文及英语演讲比赛中获得奖项,中高考及四级成绩如下: 英语 |
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T-21614号 李教员 女 华南师范大学( 本科生 |
性格:随和、开朗、耐心、细心,善于观察从而因材施教 成绩:初高中成绩优异,语数英均衡发展,广东中考总分749.9(满分820),市排前100,其中英语113/120;广东高考总分601,省排3160 |
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T-21070号 艾教员 男 华南理工大学 本科生 |
我叫艾文准,来自华南理工大学会展经济与管理专业。目前专业成绩排名第3名,顺利通过了大学英语四级与大学英语六级,同时我也注重全面发展,连续两年获得校级奖学金、优秀共青团员、三好学生、优秀学生干部、国家励 |
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T-21084号 张教员 男 华南师范大学 本科生 |
以下是我的自我介绍: 本人就读于华南师范大学数学与应用数学专业,数学基础扎实,熟悉广州的教育。 对于小学数学高年级以及初中高中数学都十分了解,其中对初、高中的知识最有把握,在高 |
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T-21097号 蓝教员 女 中山大学 本科生 |
本人目前就读于中山大学哲学系,曾经多次辅导过小学不同年级语数英全科以及初中语英历政科目。本人20年在广东省中考英语满分,语文115+且曾获得多次语文模考满分。23年广东省高考历史类总分640,语文英语 |
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T-21102号 赵教员 女 华南理工大学 本科生 |
我是来自华南理工大学的赵钦为,高中毕业于广东广雅中学,生活中我是一个积极阳光、乐观向上的人,在校专业排名前十,获得过企业奖学金。针对英语教学,我的个人优势有: 1.英语能力全面,语法知识体系掌握完善 |
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T-21105号 陈教员 男 暨南大学 本科生 |
【1】基本情况:大四在校学生,就读于暨南大学-信息科学技术学院-数学系-信息管理与信息系统,连续三年成绩数学系第一(1/104),综合成绩学院第一(1/524),数学相关的十几门课程全部在90分以上, |
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T-21111号 谭教员 男 华南理工大学 本科生 |
我学习的是计算机专业,该专业对数学要求较高,因此我们大一主要学习的还是数学。我刚刚高考完不久,大部分的知识点都还记得,有利于教学。 在高考完的暑假,我教过数学 物理 化学 生物,学生成绩均有提高,有 |
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T-21121号 骆教员 男 华南师范大学 本科生 |
在大学学习期间我勤奋刻苦,学习成绩一直位于班级较前列。在英语方面,我在高中获得过全市英语演讲大赛第二名,高考英语135+。在大三的时候雅思成绩考到了7分,其中阅读8.0分和听力7.5分,此外,我还获得 |
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T-21175号 廖教员 男 华南理工大学 本科生 |
自我评价: 廖君腾,性别男,政治面貌为中共预备党员。本人品学兼优,学习勤奋刻苦,乐观开朗,易于沟通交流,且有丰富的带教经验。本人课内必修课平均分90.07,GPA3.84(满分4),年级排名2/51 |
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T-21176号 苏教员 男 华南师范大学 本科生 |
本人主要擅长数学和物理科目教学,熟悉各年级数学物理学科的重点知识,掌握初高各个不同模块知识的做题方法。对于高中理科学习有自我独特的方法和学习掌握技巧,授课严谨,对待学生认真负责,耐心细心。 同时本人 |
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T-20573号 杨教员 男 广州航海学院 本科生 |
就读广州航海学院工程管理专业,辅修暨南大学工商管理专业,退伍军人,开朗热情,认真负责,对学生具有足够耐心,比较擅长初中数理生化地教学,初中高中理科成绩经常能排到前列。 教学特点:擅长引导孩子找到适合 |
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T-21611号 赖教员 女 华南农业大学 本科生 |
我拥有一套全面的教育方案,能够根据每位学生的独特需求和能力,量身定制个性化的学习计划。我相信教育的力量在于因材施教,通过识别并解决学生在学习过程中的不良习惯,我致力于提供针对性的指导和支持。在我的教学 |
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T-21288号 冯教员 女 华南师范大学 本科生 |
【个人成绩】 ①高考英语139 语文118 英语市模考成绩在120以上 ② 中考英语95 数学89 历史98 理化98 【个人优势】 ①曾长期担任英语课代表,有校对析题评讲 |
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T-21609号 董教员 女 中山大学 研究生 |
个人性格开朗乐观,有耐心,教学有方法,能积极与学生沟通交流,了解学生想法,责任心强,善于与学生沟通。 |
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T-21603号 邓教员 女 华南师范大学 本科生 |
有耐心,喜欢多沟通多交流,责任心强,比较喜欢一件事一次性就做完做利落,尽量不留尾巴;教学上偏向于一步步引导学生去完成思路的构建,然后让学生自己去发现适合自己的学习方法和安排,感受学习带来的充实感和获得 |
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T-20634号 韩教员 女 中山大学 本科生 |
本人为心理学专业,对数理英语要求较高,且学习习惯良好,性格乐观开朗随和,由于专业学习更加善于与人沟通,讲解通俗易懂。 1、学习能力:绩点位于全系前五,专业基础知识扎实,本着求知态度不断进取,拓宽自我 |
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T-21600号 陈教员 男 华南师范大学 本科生 |
本人擅长多门学科,高考分数600+(可查),擅长小学全科及初中化学地理物理英语等科目,已经通过了英语四六级,富有责任心和同理心,能与学生进项良好的沟通,上课时是师生,下课时是好朋友。 |
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T-21596号 马教员 女 华南师范大学 本科生 |
高考省份和分数:广东,分数610 优势科目分数:英语141,语文119,化学95 获得的奖项: 省级奖项*9, 校级奖项*14, 以上均为大学获得的奖项,其中高中获得过全国英语习思竞赛二等奖 |
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T-19820号 吴教员 女 华南理工大学 本科生 |
微电子专业是一门与数学物理紧密联系的专业,我正是因为自己擅长数学与物理才选择这门专业,高中我是理科生,但我的英语也不差,高考时考了136分。我热情开朗,耐心十足且富有责任心,在校期间常常帮组同学解决问 |
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