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T-16735号
麦教员

广工工业大学
研究生
本人现研一学生,知识功底扎实,品学兼修。在本科期间曾多次获得奖学金,其中一次为国家奖学金,也曾被评为校十佳学生。 为人乐观开朗,积极向上,有追求。在教学的过程中,不单教授学科知识,还注重思想品德上的 查看详情
T-16733号
谢老师

大专院校
在职教师
本人女,本科文凭,汉语言文学专业毕业,英语六级,口语流利。在校期间成绩优异,多次拿奖学金,曾获得国家励志奖学金,专业素质过硬;性格活泼开朗,做事认真严谨,经常参加组织学校活动并获得肯定,被学校推荐参加 查看详情
T-16732号
包教员

华南师范大学
本科生
本人从小喜欢小孩子,高中毕业之后就在自己社区内受过暑期补习的培训,有良好的耐心和教学方法。高中毕业后就一直有从事补习的工作,而且补习方向为英语和作文,由于一直补习的需要,本人一直贴近初中的英语教材和学 查看详情
T-16730号
庄教员

华南农业大学
本科生
性格活泼开朗,很能和人和小孩子处得来,喜欢小孩子,高中生物和英语都比较好,高考英语136分 查看详情
T-16727号
陈教员

华南师范大学
研究生
本人本科是小学教育专业,曾有足够的家教经历。在培训机构当过家教,也曾个别辅导。本人性格活泼,开朗,和孩子相处融洽。不仅仅给孩子带来学习上的辅导,也给孩子进行感恩教育。在小学代课期间也深受孩子们喜爱,选 查看详情
T-16217号
陈教员

华南师范大学
本科生
本人性格活泼开朗,会讲粤语。中考高考都在广州,对广州的出题方式比较熟悉,中考分数为728,其中英语为146,语文为130。 查看详情
T-16719号
林教员

华南师范大学
本科生
本人是华南师范大学汉语言师范专业本科在读生,现在大二。上大学以来,成绩没有很好,但是一直在进步。能力没有很强,但是一直在提升。比赛参加了一些,获奖的不多,但是收获经验很多。个性比较开朗,容易相处,乐于 查看详情
T-16614号
杜教员

华南师范大学
研究生
本人注重综合素质培养,在德智体方面都对自身严格要求,因为教育学生必定以此为基准!上课风趣幽默,注重互动,上课重点突出,注重方法传授,曾参加学校师范技能大赛获得一等奖,除了校内成绩,也有在中职带课和培训 查看详情
T-16715号
钟教员

华南农业大学
本科生
我是来自华南农业大学经济管理学院的大三学生钟梓豪,高中是文科专业,在历史政治方面有一定的优势,三门主科也平均稳定在110分以上,所以教小学初中的主科都是没有任何问题的,个人在大学以来的绩点也维持在3. 查看详情
T-16690号
李教员

中山大学
本科生
初高中多次获得奖学金 查看详情
T-16427号
丘教员

南方医科大学
本科生
本人有家教经验,耐心稳重,善于与学生沟通,有自己的教学方法,针对学生薄弱章节着重辅导,查漏补缺,预习新知识 查看详情
T-16712号
何教员

邵阳学院
本科生
本人拥有较强的文学拱顶与文字编辑能力,曾在广州《番禺日报》实习,发表稿件百余篇。英语优秀,顺利通过CET6,并在全国大学生英语竞赛中获得三等奖。热情活力是我的标签,教学相长,乐学活学是我的教学理念。2 查看详情
T-16711号
李教员

广东工业大学
本科生
本人做事认真负责,时间观念极强,务实有耐心。大学所学的专业为理科,化学有优势。中学时的三大主科语文数学英语成绩优异,能胜任此类教学。 查看详情
T-16622号
曾教员

广州中医药大学
本科生
就读于中医临床专业,已读两年,文科生,未挂过科,读医的枯燥练就我安静内敛的性格。 查看详情
T-16634号
王教员

华南理工大学
本科生
性格开朗 能与学生友善的沟通 有耐心 查看详情
T-16704号
郑教员

南方医科大学
本科生
理科生,成绩较好,教学风格灵活,注重方法的积累和思维的培养。语文英语注重实际运用。 本人活泼开朗,有耐心有责任心,擅长针对性寻找问题解决问题。 查看详情
T-16702号
周教员

华南师范大学
本科生
性格开朗,能够适当严厉,高中理科及初中全科学习比较认真细致,有全套课前测试课中互动真题练习的教学方法,学生反映能够准确把握考试重点。文科科目知识储备丰富,讲课会带知识点相应故事和生活现象引入,增加趣味 查看详情
T-16698号
陈教员

广东金融学院
本科生
我个人性格活泼开朗,做事有耐心。关于教学,我喜欢引导学生独立思考能力,培养学员自学能力。 查看详情
T-16031号
张教员

华南师范大学
本科生
本人是华南师范大学思想政治教育师范系在读大一新生,同时中文水平不错,高考语文133分。空闲时间较多,能很好的辅导孩子学习,教学有方法,能和小孩子打成一片。长相端正,责任心强。 查看详情
T-16697号
田教员

华南理工大学
研究生
本人是华南理工电信研二同学,有信心带小同学用轻松愉快的方式学好数学、英语、物理这样的基础课程,尽量形象化理解和记忆,当然该记和背的也会引导督促记好,把学习变成一件轻松愉快的事情。 大学英语四级559 查看详情