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T-21655号 白教员 男 中山大学 本科生 |
高考省份和分数：山西省 659分 优势科目分数：数学135分，理科综合269分（物理单科估分103分） 应聘优势：从初中以来数学物理成绩优异，擅长各类理科科目。高中期间物理学考试多次拿到满分成绩。 |   |
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T-21105号 陈教员 男 暨南大学 本科生 |
【1】基本情况：大四在校学生，就读于暨南大学-信息科学技术学院-数学系-信息管理与信息系统，连续三年成绩数学系第一（1/104），综合成绩学院第一（1/524），数学相关的十几门课程全部在90分以上， | |
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T-20488号 王教员 女 华南师范大学 研究生 |
本科和研究生都是小学教育专业，家教经验丰富，小学到初中都教过，还在实习期间获得优秀实习生称号，英语和语文比较好，小学一直到高中都获得了很多作文奖项，包括青年组一等奖，最好的成绩是省二等，我教学比较有方 | |
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T-19642号 刘教员 男 华南理工大学 本科生 |
我就读于华南理工大学，在校期间成绩优秀，获得了学习奖学金。 小学，中学以理科见长，高中时期理综稳定在245到265之间，在班里也帮助过成绩偏弱的同学，对学员很有耐心，能针对题型向学员做讲解。担任了高 | |
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T-20023号 韦教员 女 华南理工大学 本科生 |
一、个人优势 我是华南理工大学在读本科生，学科基础扎实，熟悉中小学知识体系与升学考点，能够精准定位学生需求。已通过英语四六级考试，语言能力突出，可胜任英语学科辅导。 坚持“因材施教”，针对不同年龄 | |
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T-20066号 马教员 男 华南师范大学 本科生 |
1.华南师范大学法律专业，擅长培养学生逻辑思维、学习方法、学科思维； 2.英语特长，高考英语143分，四级663分，六级628分，对英语学习与教学有丰富的心得体会，擅长英语阅读、写作、口语等方面的基 | |
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T-20457号 林教员 女 华南理工大学 本科生 |
性格随和，外向，懂礼貌，善于与人沟通，能够与学生进行良好的沟通并且亦师亦友。高考语文120，英语140，作为理科生，能够有一定的理科思维去更好地学习文科。语文英语作文基底好，经常被当作优秀范文，英语对 | |
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T-21097号 蓝教员 女 中山大学 本科生 |
本人目前就读于中山大学哲学系，曾经多次辅导过小学不同年级语数英全科以及初中语英历政科目。本人20年在广东省中考英语满分，语文115+且曾获得多次语文模考满分。23年广东省高考历史类总分640，语文英语 | |
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T-20472号 王教员 男 华南理工大学 本科生 |
【专业】：计算机科学与技术全英联合班 【年级】∶21级（已是华南理工大学预备研究生） 【高考成绩】：630 物理91 【性格】：有耐心 真诚 比较细心且有条理 有明确教学计划 善于归纳总结知识点 | |
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T-20899号 劳教员 男 中山大学 本科生 |
本人2022届广东高考语文123分，数学121分，英语139分，中考699分在佛山市排名344名，高中曾获全国奥林匹克数学竞赛二等奖，大学如今在中山大学电子与信息学院总绩点排名前15%，本人热爱教学并 | |
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T-20012号 陈教员 男 华南农业大学 本科生 |
本人是浙江高考考生，语文中考满分120得分112、浙江语文高考115，物理高考93，英语高考114，数学高考成绩为130，在高三便通过自学学会了部分大学高数课程 在理科尤其是在数学物理上获得较大成绩， | |
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T-20216号 邓教员 男 华南理工大学 研究生 |
本科就读于成都西南交通大学，研究生就读于华南理工大学，比较擅长理工类的科目；平时自己会弹钢琴，对钢琴还是略懂的；也爱打篮球，遇到喜欢打篮球的学生也会经常一起交流；高考英语142分，数学137分，英语四 | |
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T-21032号 王教员 男 华南理工大学 本科生 |
小升初数学99/100 中考数学110/120 中考物理98/100 中考化学93/100 中考总分769/820考入汕头市金山中学 高考数学108/150 （22年高考数学试题 | |
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T-21143号 吴教员 女 华南理工大学 本科生 |
（1）华南理工大学理工科专业，高考物化生。2020年高考645分，数学129分，理综263分。大学期间获得校级三等奖学金，校级“三好学生”，校级“优秀干部”等荣誉。 （2）拥有与学生和家长建立积极关系 | |
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T-20583号 潘教员 女 华南师范大学 研究生 |
本科是师范学校师范专业毕业，已经考取高中化学教师资格证，在本科就已经有过到中学实习的经历，也有丰富的家教经验，在本科和研究生阶段，都带过很多学生。 个人性格特点： 活泼开朗，性格外向，沟通能力强， | |
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T-19263号 李教员 女 华南师范大学 本科生 |
教学经验丰富，对高考文科尤其擅长。带过多名学生，成绩均有不等提升。有多次指导高三毕业生经历，各科辅导均有方法总结。多次受邀回到高中进行经验分享，擅长从学生角度进行成绩剖析与针对性练习。性格开朗，教学风 | |
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T-21543号 徐教员 男 华南理工大学 本科生 |
本人授课严谨，对待学生认真负责，脾气平和，耐心。擅长辅导理科，熟悉各年级理科的重点知识，掌握很多理科模型，并且着重于培养学生本质的理科思维，强化抽象模型，尤其本人是物理专业生，对于物理理解本质有着一套 | |
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T-20363号 张教员 男 中山大学 本科生 |
1、擅长理科模型化解题，找寻“万变不离其宗”的“宗”。讲课思路习惯从点链接到树状思路。 2、强迫症级重视做题格式和笔记格式。 3、偏好通俗化讲解，厌恶死板教条。的 | |
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T-20628号 张教员 女 暨南大学 研究生 |
本人长于写作，以高分考入暨南大学中文系（文科南方某省排名700名）。多次获得国家级征文比赛奖项，辅导的学生曾保送上海外国语大学、北京邮电大学，擅长语文学科、作文比赛、文综辅导、阅读兴趣培养和保研辅导等 | |
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T-21218号 杨教员 女 华南师范大学 本科生 |
【个人优势】 1获得普通话二级甲等证书 2在校在本专业排名前17% 3有较好的英语基础，小升初考试98分，中考117分，高考131分 4政治基础较好中考政治96分，高考政治94分 5高考语文 | |
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