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T-20012号 陈教员 男 华南农业大学 本科生 |
本人是浙江高考考生，语文中考满分120得分112、浙江语文高考115，物理高考93，英语高考114，数学高考成绩为130，在高三便通过自学学会了部分大学高数课程 在理科尤其是在数学物理上获得较大成绩， |   |
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T-19789号 蒋教员 女 华南理工大学 研究生 |
高考英语130，英语四级575，英语六级540，考研英语86（已达研究生英语免修成绩），对英语比较感兴趣，现在也会时常背英语单词，口语不错。 同时对数学也比较感兴趣，有意向考取数学的教师资格证 | |
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T-21425号 欧教员 男 中山大学 本科生 |
学校：广州二中→中山大学 专业：计算机 现居地：海珠区 可提供证件：广州二中学生证 中大录取通知书 空余时间段：周中晚上（除了周二） 所应聘科目成绩优势： 小升初数学100/100中考 | |
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T-20328号 成教员 女 华南理工大学 研究生 |
性格活泼开朗，热情友善，擅长与孩子打交道。熟悉义务教育课程，知识体系完整，上学期间成绩优异。高考总分631,其中数学（139/150)、英语（129/150)、语文（126/150)。已获得英语四六级 | |
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T-21250号 李教员 女 华南师范大学 研究生 |
本人现就读于华南师范大学历史学专业，掌握一定的教学技巧与方法，能熟练运用多种授课方式和教学方法，并有效进行课堂管理，善于引导和鼓励学生。在大学期间 ，已通过英语六级，拿到中学历史教师资格证，获得三笔字 | |
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T-19767号 詹教员 男 广东外语外贸大 本科生 |
去年暑假辅导了俩个平时数学考五六十分的准高三文科学生，辅导了一个多月，俩人今年高考数学成绩都是九十多，成功考上一本大学，今年夏天辅导私立学校的一个学生，该学生是初二的，物理平时考60多，辅导半个月，期 | |
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T-22221号 袁教员 女 华南师范大学 本科生 |
辅导优势： 【英语】 1.四级628，六级536，四六级均已过；大一、大二上下英语期末考均为90，英语水平保持良好 2.2023年新高考英语一卷147分，客观题满分，听说19分（2023年英语难 | |
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T-20929号 杨教员 男 华南理工大学 本科生 |
教育背景： 计算机科学专业，本科 高考总分：642分，广东省排名前4000名，数学134，物理98 教学经验： 对数学有深厚的理解，擅长将复杂的数学概念以简单易懂的方式传授给学生 采用讲 | |
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T-18617号 李教员 男 华南理工大学 研究生 |
我叫李国鹏，是华南理工大学土木工程研一的研究生。大学期间曾获得过校级一等奖学金、各种比赛奖项，自我要求高、学习目标清晰，有良好的规划能力。在高中三年的学习中，我对学习方法有比较深的见解，对时间规划也有 | |
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T-21084号 张教员 男 华南师范大学 本科生 |
以下是我的自我介绍： 本人就读于华南师范大学数学与应用数学专业，数学基础扎实，熟悉广州的教育。 对于小学数学高年级以及初中高中数学都十分了解，其中对初、高中的知识最有把握，在高 | |
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T-20636号 蔡教员 女 华南师范大学 研究生 |
本科化学师范专业。专业知识扎实，本科成绩优秀，拿到一次特等奖，三次一等奖。已经取得高中教师资格证。 教学技能丰富。所有教学相关类的课程均得分85以上。大二曾经参加过学校的讲课竞赛，经过初赛 复赛以及 | |
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T-20504号 方教员 女 华南理工大学 本科生 |
本人就读华南理工大学数学专业，专业排名在前10%，专业基础夯实，有自己的数学思维能力，对待理科题目，有自己独特的一套做题技巧及方法，能让学生做题不在依赖笨方法，思维灵活转动，更快更简单的完成题目。现担 | |
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T-21204号 刘教员 男 华南理工大学 研究生 |
荣誉奖项 2021.3 获校优益成绩奖。 2020. 9获取贝益塔夏令营优秀助教称号 2020 7 获单科成绩优异奖 2020 获市三好学生奖 2019 全国物理竞赛市级奖项 2019 全 | |
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T-19406号 唐教员 男 中山大学 研究生 |
【可教授科目】：理综，数学 【成绩】：高考总分660，数学145，理综270，大一第一次期中数学考试满分。专业成绩：前 30% 【获奖经验】： 荣获国家数学、物理奥林匹克竞赛初赛一等奖，化学学校竞 | |
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T-21302号 林教员 男 华南理工大学 本科生 |
擅长数学，物理，化学。 为人和蔼亲切，家教经验较丰富，教学能耐心解释，能够根据不同学生的情况来定制对应的教学计划，帮助学生克服难点。 高考成绩：627分，其中数学124分，理综（物理、化学、生物） | |
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T-20820号 陈教员 女 广东工业大学 本科生 |
通过几次的家教经验,我发现学生大多的问题是对基本概念不清楚、不够自觉和平时不够努力。我觉得学习首先得提高自觉性,把基本概念理解吃透,再做题巩固,掌握一定的答题技巧,注意解题细节，渐渐培养良好的答题习惯 | |
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T-20363号 张教员 男 中山大学 本科生 |
1、擅长理科模型化解题，找寻“万变不离其宗”的“宗”。讲课思路习惯从点链接到树状思路。 2、强迫症级重视做题格式和笔记格式。 3、偏好通俗化讲解，厌恶死板教条。的 | |
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T-21400号 刘教员 男 华南理工大学 本科生 |
高考成绩623，全省排名9000多，本科华南理工大学，本科平均成绩84分，年级排名50/198； 高中期间获得全国奥林匹克中学数学竞赛三等奖，茂名市数学竞赛一等奖，茂名市物理竞赛三等奖，茂名高州 | |
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T-20067号 徐教员 女 中山大学 本科生 |
本人性格开朗乐观，担任学生会文娱部干事，有耐心，乐于沟通。有责任心，注重学习的逻辑思维和知识点的巩固。同时擅长语文阅读、文言文讲解、作文写作以及英语口语演讲、单词背诵记忆方法，坚信只要帮助学生理清知识 | |
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T-20416号 李教员 男 暨南大学 本科生 |
本人21年高考应届毕业生，高中选课物化政，现就读于暨南大学应用物理学系，本人文理兼修，理科数学物理化学基础好成绩好，文科英语特长，语文政治不错，在校绩点3.0＋，位列专业前30%，学习认真有方法。 | |
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