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T-20990号 王教员 女 中山大学 研究生 |
中大本科生，经保研推免至中大继续攻读硕士研究生。在校期间获得多项荣誉，多次获得学业奖学金。本科期间主修人类学，辅修中文，业已通过英语四六级考试。21年考取高中语文教师资格证，有丰富的家教经验。 |   |
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T-20150号 郭教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人介绍：高考传统理综物化生，现大四报送研究生物理系在读，全国大学生物理实验竞赛三等奖，广东省大学生物理实验设计大赛二等奖。 具备耐心、包容、爱心的职业修养，外向开朗，具有亲和力，认真负责。课堂风格 | |
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T-20457号 林教员 女 华南理工大学 本科生 |
性格随和，外向，懂礼貌，善于与人沟通，能够与学生进行良好的沟通并且亦师亦友。高考语文120，英语140，作为理科生，能够有一定的理科思维去更好地学习文科。语文英语作文基底好，经常被当作优秀范文，英语对 | |
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T-20669号 全教员 女 华南农业大学 本科生 |
我是华南农业大学大三学生全伊露， 英语口语方面有很强的教学水平，四六级考试已高分通过。目前就读于华南农业大学金融学国际班，大学两年所有课程均为全英教学。有出国留学打算，已经拿到澳大利亚莫纳什大学的o | |
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T-19662号 陈教员 男 华南师范大学 研究生 |
本人本科期间连续三年获国家励志奖学金，通过了大学英语四/六级考试，获得全国大学生数学建模竞赛省三等奖、全国大学生电子商务三创赛校二等奖、校电子设计大赛优胜奖等奖项。 同时有着丰富的家教经历， | |
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T-21585号 朱教员 女 华南师范大学 本科生 |
中高考成绩： 中考 总分725/810 语文133/150 数学125/150 英语138/150 高考 总分600/750 语文126/150 英语139/150 性格方面： 1. | |
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T-20428号 傅教员 女 中山大学 本科生 |
本人为中山大学的学生，小学初中高中学习成绩优异。现就读于中山大学外国语学院英语专业，在教学英语具有优势。性格活泼开朗，与学员相处容易融洽，可带动课堂氛围。有耐心，有个人独特的方法。能带动学员学习的兴趣 | |
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T-21208号 黄教员 男 广东工业大学 本科生 |
本人是广东工业大学应用化学专业大四的学生，在以往教学经历中都秉持着对学生严肃负责的态度，善于和各种不同性格的学生相处，并有耐心教导不同水平的学生。本人曾裸分在广州中考进入市二中；高考英语139，于大一 | |
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T-19485号 凌教员 男 华南师范大学 本科生 |
【基本情况】 本人现就读于华南师范大学文学院，专业为汉语言文学（师范）专业，主修中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、现代汉语、基础写作、党政机关公文写作等课程，具备较扎实的语言文字功底， | |
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T-20067号 徐教员 女 中山大学 本科生 |
本人性格开朗乐观，担任学生会文娱部干事，有耐心，乐于沟通。有责任心，注重学习的逻辑思维和知识点的巩固。同时擅长语文阅读、文言文讲解、作文写作以及英语口语演讲、单词背诵记忆方法，坚信只要帮助学生理清知识 | |
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T-20462号 李教员 女 广东外语外贸大 本科生 |
本人是广东外语外贸大学计算机专业的一名大二学生，高中是化学课代表，高中化学成绩一直稳在80以上，之前辅导的高一化学从不及格提高到了70以上，获得了学员和家长的认可。我性格开朗外向，积极乐观，成绩较为优 | |
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T-20019号 刘教员 女 华南理工大学 本科生 |
我是刘颖，来自广东梅州，在华南理工大学就读，擅长中英数物四科，为人真诚，懂得教学，有丰富的教学经验。待人温和有礼，补习时能系统教学，因材施教，善于沟通，以往补习过的家长及学生都觉得不错。本人也觉得收获 | |
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T-20453号 洪教员 男 暨南大学 本科生 |
本人性格开朗乐观，担任招生宣传协会公关部部长，暨南潮实校友会副会长。有爱心有耐心，善于与学生进行沟通交流 责任强，有上进心，会给学生传播正能量 ，做过相同科目家教，学生进步较大 擅长引领学生，讲 | |
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T-21066号 马教员 女 华南理工大学 本科生 |
现就读于华南理工大学马克思主义学院，高考成绩全省前500名，现已通过四级英语考试！教学中会根据学生的学习情况订制相关学习计划，结合学生学习特点，因材施教！帮助学生养成良好的学习习惯，夯实学科基础，提高 | |
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T-20795号 李教员 女 中山大学 研究生 |
本人湖南人，现为中山大学会计学硕士研究生一年级在读，本科毕业于华南理工大学会计学专业。在高考中，我以数学125分、英语135分的成绩考入本科阶段，选考科目为物理、生物、政治，学科基础全面。大学期间学习 | |
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T-21335号 商教员 男 华南理工大学 本科生 |
我是化学学生，化学、数学基础较好，且在高中时有一定学习经验积累，更有助于平行地帮学生解决问题，更能设身处地为学生思考和自己以前遇到的相似的困难从而对点解决。因在大学学习数学相对高中是循序渐进过程，所以 | |
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T-21006号 凌教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人性格外向开朗，有着丰富的家教经验，在教学过程中赋有耐心和细心，能够善于引导学生进入积极的学习状态，课前能够做到认真备课，整理出清晰的教学思路，并在课后及时地反馈学生问题，积极与家长配合共同帮助孩子 | |
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T-20855号 曹教员 女 中山大学 研究生 |
本人是化学专业的研究生，具有丰富的教学经验和理科思维能力，带过的学生90%都取得了非常明显的进步；尤其是化学专业知识基础，同时英语基础好；洞察沟通能力强，可以及时发现学生问题所在并采取合适的方法沟通； | |
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T-19254号 李教员 男 中山大学 本科生 |
姓名：李浩民 年级：大四 专业：心理学系心理学专业 性别：男 籍贯：广东省 现居地：广州大学城 学校：中山大学 可提供学生证照片并给家长看 自我优势：经验丰富，目前上课总时间超400h | |
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T-21084号 张教员 男 华南师范大学 本科生 |
以下是我的自我介绍： 本人就读于华南师范大学数学与应用数学专业，数学基础扎实，熟悉广州的教育。 对于小学数学高年级以及初中高中数学都十分了解，其中对初、高中的知识最有把握，在高 | |
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