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T-19767号 詹教员 男 广东外语外贸大 本科生 |
去年暑假辅导了俩个平时数学考五六十分的准高三文科学生，辅导了一个多月，俩人今年高考数学成绩都是九十多，成功考上一本大学，今年夏天辅导私立学校的一个学生，该学生是初二的，物理平时考60多，辅导半个月，期 |   |
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T-21409号 吴教员 男 华南理工大学 本科生 |
高考成绩638，数学141，理综274，现本科就读华工自动化，平均绩点3.7。 本人阳光外向，且对数学和物理的学习有方法。 | |
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T-19621号 刘教员 男 中山大学 研究生 |
中山大学在读研究生。在校期间，多次获得征文、论文比赛校级奖项，有较强的文字能力；多次获得校级辩论赛奖项，有较强的语言表达能力；多次参与公益支教活动，有丰富的教育经历； 中考英语145，数学1 | |
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T-21770号 李教员 女 华南师范大学 本科生 |
您好，我是华南师范大学的学生李婧奕。目前读了三年大学，在历史学（师范）专业之前读过两年经济与管理专业，曾高数98分（满分100）。从小学起，便学习奥数并参加比赛，获得过国家二等奖。在学校则是一直担任学 | |
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T-21120号 胡教员 男 暨南大学 研究生 |
【教育背景】： 2022 年-至 2025 年暨南大学 英语 硕士研究生 专业：外国语言学及应用语言学（学硕方向） 【技能与证书】： 熟练掌握初、高中英语课程（知识体系和结构），能够清晰地讲解 | |
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T-20009号 郑教员 女 广东外语外贸大 本科生 |
本人性格开朗活泼，为人友善，喜欢运动，最喜欢的一个项目是篮球。我从高中开始接触篮球，一直在学校的篮球队训练，大学也通过严格的面试进入校女篮球队，成为其中一员。高中期间打过和其他学校的友谊赛，大学期间参 | |
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T-20809号 高教员 男 华南理工大学 本科生 |
我是华南理工大学软件工程专业的一名大四学生，性格阳光热情开朗，善于交谈，能较好地与学生打交道，同时思维敏捷，逻辑缜密，能将知识点以通俗易懂的方式讲述清楚，让学生更好地吸收理解。高中时期，我担任班内的数 | |
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T-21585号 朱教员 女 华南师范大学 本科生 |
中高考成绩： 中考 总分725/810 语文133/150 数学125/150 英语138/150 高考 总分600/750 语文126/150 英语139/150 性格方面： 1. | |
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T-20023号 韦教员 女 华南理工大学 本科生 |
一、个人优势 我是华南理工大学在读本科生，学科基础扎实，熟悉中小学知识体系与升学考点，能够精准定位学生需求。已通过英语四六级考试，语言能力突出，可胜任英语学科辅导。 坚持“因材施教”，针对不同年龄 | |
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T-21445号 陈教员 男 华南理工大学 本科生 |
工科生，擅长初高中数学物理，高考数学138/150 物理92/100。 乐观开朗热情，教学氛围活泼，能跟孩子玩在一起。 教学着重考点和思维能力训练，教学有效果。 健谈，跟学生和家长交流流畅 | |
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T-18085号 李教员 女 华南师范大学 研究生 |
本人为华南师范大学物理学（师范）专业学生，大学期间曾获得“挑战杯”创业竞赛广东省金奖，中国（国际）传感器大赛国家三等奖、华南赛区一等奖，班主任技能大赛二等奖，美国数学建模比赛二等奖等。有华南师范大学的 | |
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T-21245号 张教员 男 华南师范大学 研究生 |
华师物理学院研究生在读，平时主要学习物理学等相关知识，教学时通过 引导式教学，让学生对物理产生兴趣，不仅限于对课本知识的讲解，更注重让学生掌 握对物理学习的方法与提分技巧，根据学生对知识的掌握程度以及 | |
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T-21094号 邓老师 男 专职教员 |
经过专业的学习心理辅导，有系统学习见解，教学经验丰富，专职初高中物理，针对小升初，及高考物理快速提分技巧。 | |
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T-16150号 林教员 男 华中师范大学 研究生 |
现系广东省报告文学学会、广州市青年作家协会会员，曾于凤凰网、南方报业集团、中山大学国家治理研究院等机构实习工作，已在《龙岗文艺》《文学广州》《新周刊》《广州日报》《南都周刊》等媒体及民盟中央《群言》等 | |
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T-21103号 彭教员 女 暨南大学 本科生 |
本人于省重点高中毕业，高考数学136分，英语140分。大学期间保持绩点在专业前百分之十。四级600+，六级550+。 辅导优势：1、有耐心，善于倾听。 2.学习经验丰富，善于反思，总结学习情况并有 | |
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T-21044号 郭教员 男 华南理工大学 本科生 |
对高中数学和物理的学习有心得，高考640分，高中数学常保持在130+，物理90+。有过三年暑期对高三学子的家教经历，注重教导学生巩固学科基础，传授学习技巧和解题方法思路，帮助学生快速提分。为人友善，教 | |
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T-20867号 程教员 男 华南师范大学 研究生 |
个人性格开朗，善于和学生打交道，善于发现学生的优缺点，以及对所学知识的掌握情况针对性提出训练提升计划。例如在2020年暑假，辅导过一位学生，部分基础掌握不牢，混淆概念，在做题时总是出错，经过针对性辅导 | |
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T-20504号 方教员 女 华南理工大学 本科生 |
本人就读华南理工大学数学专业，专业排名在前10%，专业基础夯实，有自己的数学思维能力，对待理科题目，有自己独特的一套做题技巧及方法，能让学生做题不在依赖笨方法，思维灵活转动，更快更简单的完成题目。现担 | |
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T-20484号 黄教员 男 中山大学 本科生 |
来自珠海，中考118分，高考138分，如今就读中山大学外国语学院英语系。致力于学习与指导地道英语的同时提高应试能力，辅导小学生的过程中学会劳逸结合式教学，辅导初中生的过程中致力于引领学生知识点发散，辅 | |
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T-18649号 严老师 女 专职教员 |
目前在广州居住，可以长期辅导。 我在整个大学期间每年均获得校级奖学金，校级优秀学生等奖励。在我高中生活，我的文综成绩都是在级名列前茅。对于应试型考试当中有自己的总结和学习小技巧，并且适用程度比较高。 | |
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