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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16453号 林教员 男 华南农业大学 本科生 |
我是一名以稳重细心为主打的女生，现任班级学习委员，曾获2016上半年度院级优秀学生干部。从小学到高中，英语一直是我擅长的科目，语法口语能力均较好，英语阅读方面有自己的一些小技巧。与此同时，由于高中时是 |  |
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T-16480号 肖教员 男 华农农业大学 本科生 |
本人是一位理科生，平时亦喜欢文学作品，写过很多文学作品。在班里担任学习委员，多次获得优秀班干部，并获得奖学金。读书时期组织班会活动，热情开朗，在与人沟通方面稳重到位。常帮班主任处理工作，如整理学生学籍 |  |
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T-16816号 李教员 女 广州医科大学 本科生 |
好相处，喜欢孩子，希望可以和小朋友们做朋友，寓教于乐！ | |
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T-16797号 邱教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是华南师范大学汉语言师范专业2014级的一名学生，高中毕业于深圳外国语学校，可辅导小学全科，初中语文与英语。个性活泼外向，能与小孩子打交道。会认真备课，上好每一节课，为做一名好老师不断努力。 | |
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T-16803号 杨教员 女 华南师范大学 本科生 |
我叫杨柳娇，是一名大二的学生，商务英语专业的，性格开朗活泼，为人城恳，责任心强。喜欢小朋友。 | |
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T-16722号 陈教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是就读于华南师范大学文学院的2014级学生，能胜任小学全科教学以及初中英语教学，已通过普通话测试（二甲）、英语四六级考试。为人耐心负责任，有一定的家教经历和自己的教学方法。 | |
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T-16813号 王教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人性格开朗，乐于助人，做事严谨，认真负责，表达能力强，为人和善有爱，交际能力强，热爱生活，对各种事情具有自信心和耐心。学习能力强，努力刻苦，成绩优异，在本专业排前五。在学生会担任部长一职，有较强的组 | |
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T-16527号 钟教员 女 华南理工大学 研究生 |
我本科毕业于华南理工大学软件学院，本科四年成绩都居于全班前三名，毕业时成功保研。 | |
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T-16757号 曾教员 女 广东外语外贸大 本科生 |
性格活泼开朗擅长于沟通，会耐心的引导学生自己发现学习的规律，个性会比较严格，严格的要求自己并且严格的要求学生。本专业对数学的要求很高，所以数学较好，主要辅导数学 | |
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T-16670号 邓教员 女 华南师范大学 本科生 |
上学年专业排名第三，已过英语四级。授课方式不固定，力求学生能够最快的吸收知识。授课内容会根据考点安排。自身英语为强项，能流利沟通。初中数学化学成绩好。 | |
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T-16806号 容教员 男 华南理工大学 本科生 |
身为理工科一名学生，平时与数理化接触得最多；又我是一名托福备考生，与英语的接触也很多。我对我的知识有着十足的自信。我的家教经历虽不算多，但每次我都尽我所能地为我的学生辅导，积累下来的经验也足够让我更好 | |
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T-16202号 林教员 女 华南师范大学 本科生 |
性格热情开朗，做事细心负责，有扎实的语文教学基本功；为人真诚友善，治学严谨认真，善于学习新理论、适应新环境——我的人生宣言是：今天加倍的努力，是为了明天无悔的精彩！ | |
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T-16800号 张教员 女 广东外语外贸大 本科生 |
本人乐观开朗，随和近人。工作认真负责，刻苦耐劳。热爱运动，特长是打篮球，所以身体素质好，能胜任多项工作。热衷于摄影，同时也喜欢看电影听音乐。虽然没有教学经验，但是平时在学校也会帮助同学们学业，为他们解 | |
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T-16794号 z老师 女 海归/外籍 |
经验丰富，耐心细致，高级教育及英语学历 | |
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T-16786号 吴教员 女 华南师范大学 研究生 |
华南师范大学研一学生，性格开朗热情，在语文和英语方面有较大优势。 | |
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T-16783号 谢老师 女 在职教师 |
本人有十几年的教学经验，曾辅导过小学生，中学生，研究生等，帮助学员在短期提高英语，突破成绩瓶颈，考上大学；帮助研究生通过博士入学考试。 能通过游戏让小学生在轻松氛围学习，所教学员均在学期末考试拿到满 | |
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T-16781号 龚教员 女 中山大学 本科生 |
负责有耐心，热情有经验。特长数学和理科，高中时曾各省、市等不同等级奖项，高中英语作文获过全国三等奖，已过四级。 | |
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T-16776号 陈教员 女 广州中医药大学 本科生 |
从小成绩比较好，小学初中的可以接收，暑假有跟朋友开了一个辅导班，我教了高中数学。我是本科护理学，十分有耐心和责任心，知道孩子的成长心理生理特点，利于因材施教。 | |
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T-16775号 林教员 女 广药大学城校区 本科生 |
性格开朗，有责任心，能使自己教学有趣，有独特方法，善于与学生打交道 | |
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T-16771号 余教员 男 华南师范大学 本科生 |
本人是数学系的学生，对数学有较好的认识，教导学生比较重视基础知识的把握，在学生熟练掌握基础知识后，继而教导学生做题的方法。本人耐心负责，详细解答学生的问题，上课前提前备课。 | |
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