首页 > 教员列表| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-21145号 袁教员 女 广州中医药大学 本科生 |
本人就读于老四所之一的广州中医药大学,本人在20年的广东省中考英语115分,化学,物理多次模考及中考90+。高中选修了物化生学科,高考英语120+,物化生80+。本人思想积极,性格活泼,富有责任感,工 | ![]() |
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T-21834号 李教员 男 华南师范大学 研究生 |
华南师范大学(国家 211 重点大学), 计算机科学与技术在读硕士,有着丰富的理论知识。 2、有近 2 年家教经验和辅导机构授课经验,教过的学生成绩均进步明显。其中机构内的几名成绩中下的学生, 由 | ![]() |
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T-18202号 梁教员 女 专职教员 |
1.本人香港大学英语硕士毕业,年级排名前10%,无论是课外趣味学习还是应试教育都有系统的方式方法及多年总结。 2.在本科阶段,本人多次获得奖学金并荣获“校级优秀毕业生”称号。 3.本人擅长文综,初 | ![]() |
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T-21828号 马教员 女 华南农业大学 本科生 |
本人对孩子耐心 、温柔,善于与孩子沟通,以鼓励式教学为主, 培养孩子对学习的热情与自信心 。主要辅导小学全科 ,善于总结学习方法 、制 定阶段性学习计划 ,备课认真负责 。 教学优势 1 、学生日 | ![]() |
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T-20946号 黎教员 男 华南理工大学 研究生 |
自从18年高考毕业录取到华工就开始了家教之路,拥有5年丰富的家教经验。本人父母均为初高中物理老师,潜移默化我也比较喜欢传授知识的这个过程。高中阶段也有获得全国数学、生物竞赛的广东赛区一等奖。我的授课习 | ![]() |
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T-21518号 张教员 女 广东工业大学 本科生 |
【自我评价】 ⑴本人性格开朗积极有耐心,社会实践丰富,讲题细致有方法。 ⑵有责任心,善于与学生进行交流沟通,并且会根据学生与家长的反馈来调整学习方法。 ⑶态度认真,每次都认认真真地根据学生的水平 | ![]() |
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T-21570号 罗教员 男 华南理工大学 本科生 |
您好,我是华南理工大学的大二学生罗振宇。我从小学到高中都是担任语文课代表一职,沟通能力强,与人为善。同时我的学习成绩一直名列前茅,在班上经常为同学们讲题,积累了大量的讲题技巧。大学担任年级宣传部,语言 | ![]() |
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T-21802号 郭教员 女 华南师范大学 本科生 |
自我介绍: 1、高考全理科,初中时期数学多次满点,高中数学化学等理科类较强,故高考选择化学师范专业。 2、大学主修课程:有机化学、物理化学、无机化学、中等分析化学、教育心理学、学校心理学、教育学; | ![]() |
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T-21824号 吴教员 男 华南理工大学 本科生 |
就读于华南理工大学四年级,现已保研至华南理工大学。有过多次初中高中的教学辅导经验,对高中数学,物理的考点内容十分了解。在辅导过的预习教学后,开学后学生可以很好的跟上课堂内容。其中,在辅导高三一轮复习的 | ![]() |
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T-22135号 张教员 男 专职教员 |
1、本人熟悉初中物理知识,熟悉知识点、难点、重点和中考考点。 2、本人教学经验丰富,辅导学生耐心细致,负责任,我所辅导的学生有很多考入广州市重点高中。 | ![]() |
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T-20652号 蔡教员 女 华南理工大学 本科生 |
拥有多年辅导经验,曾教授过不同层次的学生,积累了深厚的教学实践基础,能够灵活调整教学节奏,确保每位学生都能在适合自己的节奏中稳步提升。 从学生到教师的角色转变,让我对知识点的理解更加深刻。作为一名曾 | ![]() |
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T-20740号 周教员 男 华南理工大学 本科生 |
本人性格开朗,擅长沟通,有自己的学习方法。本人对物理学科的学习有着浓厚的兴趣,在初高中时,本人的物理成绩较为优异,一直处于班级的前列,中考物理99分,高考物理91分(满分都为100分)。考研时我的专业 | ![]() |
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T-21810号 李教员 男 华南师范大学 本科生 |
中考数学146分,中考英语147分,高考数学127分。 英语六级已通过,538分。因考研未上岸选择找工作,明年后半年会入职。 (1)本人耐心,善于与学生进行沟通交流,根据以往经历辅导过的学生都有明 | ![]() |
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T-21811号 张教员 男 华南理工大学 本科生 |
我叫张泽宇,目前就读华工分数线最高的计算机专业。我在中学时期一直保持着优异的成绩,对语文和理科的学习有着自己独特的方法与能力。其中中考语文106分,数学113分(满分120),高考语文129分,理综2 | ![]() |
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T-21036号 吴教员 男 华南理工大学 本科生 |
高考数学135,物化均90分以上。至今已经有3年的家教经验。 教学理念:我认为高中学习的最高境界是建立模型,一个关于知识经验、具体例题、习惯等综合的一个体系,转化和拆分问题。致力于帮助学生构建思 | ![]() |
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T-21555号 李教员 女 中山大学 本科生 |
我叫李聆,是中山大学口腔医学5+3的大三本科生,在校期间,我积极参与各种社团活动,工作认真负责,表现突出;在学业上,我勤奋努力,成绩位列班级上游,并通过了大学英语六级。 在每一次的教学中,我都会根据 | ![]() |
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T-21589号 牛教员 男 华南理工大学 本科生 |
广东省物理类7000名(数学120,物理95)进入华南理工大学,绩点稳点在专业前20%.有丰富的家教与辅导经验,曾带领多位学生实现成绩上的进步。 擅长总结知识点,帮助学生构建完整的数学框架,激发学生 | ![]() |
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T-21574号 余教员 女 华南师范大学 研究生 |
自我介绍: 成绩优秀,高中连续三年担任数学课代表。高考数学139分,数学成绩位列年级第一。 高中模考作文曾作为惠州市优秀范文展示,在限时作文比赛中获得一等奖; | ![]() |
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T-21520号 邝教员 女 中山大学 本科生 |
1.成绩:中考为屏蔽生,高考广东历史类总分646,排名广东省前300,高考英语146 2.教学能力 本人曾当过数学、英语、学习方法等各种家教,高中时也经常在课堂上讲题,被老师评价为可以去参加讲课评比 | ![]() |
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T-21074号 杨教员 女 华南师范大学 本科生 |
1.个人成绩: 高考:英语132/150 数学125/150 中考:英语119/120 数学115/120 已过英语四六级(接近600分),英语听说19分,英语发言标准,可以与学生多进行口语沟通 | ![]() |
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