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T-16426号
罗教员

华南理工大学
本科生
有两年的教学经验,责任心强,对学生有耐心,脾气好,注重教学方法,能根据学生学习情况制定学习计划。 查看详情
T-16300号
吴教员

华南师范大学
本科生
1.热情、活泼、开朗、乐观、宽容、勤奋; 2.好学、肯学、成绩优秀 3.爱看书、爱唱歌、爱听歌、爱运动、爱生活、爱笑; 4.擅长唱歌🎤、运动、学习、反思和与人交往; 5 查看详情
T-16361号
姚教员

广州大学
本科生
我叫姚晓虹,目前就读于广州大学的经济系,高中时期就读于区内重点高中,成绩一般属于中上层。我是文科生,但我对数学却很有热情,高中数学一直能取得较好的成绩,虽然我没有教学经验,但是我时常帮助同学讲解题目, 查看详情
T-16416号
林老师


专职教员
本人已毕业于深圳大学一年大学所学专业是法学。在大学期间有多次的家教经验,也曾参加过支教。在本人妹妹读初高中时也曾帮助她提高了其成绩,尤其是在数学方面。大学毕业后,由于对教育的热爱,本人接受了双基教育的 查看详情
T-16234号
陈教员

华南师范大学
本科生
本人是华南师范大学的一名大二学生,性格活泼亲切,专业为心理学,因此善于观察孩子心理,能够读懂孩子真实的需求,是华师现任校辩论队队员,心理学院辩论队队长,曾获得过华师演讲比赛的三等奖,校新生杯辩论赛的最 查看详情
T-16359号
胡教员

华南农业大学
本科生
本人性格随和,平易近人,有耐心,在校期间参加过很多志愿活动,也包括到外面做志愿老师,积累了一些教学经验。会在教学过程中,根据学生的短板和学习方法、进度调整教学方式,制定适合他们的教案。对于小学初中和高 查看详情
T-16380号
许教员

湖南商学院
本科生
工作认真负责,亲和力强,有爱心有正义感喜欢小朋友。有多种特长,热爱旅行,形象气质佳。 查看详情
T-16203号
陈教员

华南师范大学
研究生
09年参加河南文科高考,数学135,文综217.高考成绩556,超出省控重本线。 15年研究生入学考试,367分,超出国家线30多分,数学141分。 本科期间长期从事教学辅导,辅导科目多为高三数学 查看详情
T-16373号
张教员

华南师范大学
本科生
个人曾辅导过三年级的语数英、高一高二的英语与及高三备考阶段文科全科。 教学过程耐心负责,喜欢与学生交流相处,并且会根据学生的学校学习课程给学生准备有关的辅导资料。 个人辅导专长在于帮助学生掌握基础 查看详情
T-16328号
唐教员

广东外语外贸大
本科生
擅长外语教学及文科学习计划指导 擅长揣摩考点以及出题老师意图 有小孩子喜欢的性格 耐心 查看详情
T-15984号
林教员

华南师范大学
本科生
小学初中高中语文数学英语拔尖,成绩优秀。班排第一,学习有套路 ,学要学的, 学必学的。有自己较轻松且有用的方法, 高三月考各科都稳保第一,英语语文数学都有自己的方法,拔尖,一般都全班第一的,文综 查看详情
T-16347号
贺教员

华南师范大学
本科生
就读于华南师范大学,广州人,初高中成绩优异,获得过全国作文比赛二等奖,全省作文一等奖,广州语文阅读竞赛一等奖,数学希望杯三等奖,英语口语大赛等奖项。 查看详情
T-16336号
赖教员

华南农业大学
本科生
我本身是个学霸,大一拿了校一等奖学金和国家励志奖学金,学习能力强,而且我担任过学委,对人耐心细心。有过家教的经历,所带的小朋友进步迅猛,学生平均各科成绩提高了30分。我的教育不拘泥于死记硬背,更多地教 查看详情
T-16332号
蔡教员

广州航海学院
本科生
乐观开朗,有责任心,且耐心。曾担任过班长和班干,并辅导过妹妹,并且使之学习成绩提高。高考英语129,没有参加过辅导班,但有自成一套的学习方法。 查看详情
T-16303号
黄教员

华南师范大学
本科生
有耐性、仔细 积极向上 希望严格的可以严格 会粤语,英语,韩语,普通话标准, 英语口语好 ,备课认真 查看详情
T-16285号
张教员

华南农业大学
研究生
河南考生,2011年高考成绩554分(其中数学134分,文综218分 ),本科就读北京,现就读于华南农业大学经济管理学院研究生,擅长数学文综,教学注重基础,能够举一反三,循序渐进引导学生总结做题方法, 查看详情
T-16290号
汪教员

中南大学
本科生
持有学校的家教培训证明。所在专业是数学系,数学成绩较好,逻辑思维能力较强。英语已过四级,且曾获全国高中生英语能力考试一等奖。有丰富的学生工作经验,善于沟通。 查看详情
T-16279号
刘教员

广州航海学院
本科生
本人为广州航海学院的大一学生,专业为商务英语,在班上担任学习委员一职位。高中学习成绩较平稳,选的是理科,但英语和生物成绩较突出,也有比较系统的学习方法。班上的同学都有询问过我的学习方法。 查看详情
T-16272号
彭教员

华南师范大学
本科生
学生进步大,学生很简单的理解音标,养成良好学习习惯 查看详情
T-16241号
杨教员

暨南大学
本科生
擅长引导学生自主学习 查看详情