老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-17974号 甄教员 男 北京航空航天大 本科生 |
北京航空航天大学在读飞行学员,高考成绩重本。现放假在家做兼职 |
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T-17989号 陈教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人是华南师范大学信息工程专业的大三学生,专业课主要与物理、数学这两门学科内容息息相关。有过四次家教经历,对于具备不同学习能力的学生,擅长采取不同的教学方法。本人负责任、细心和有耐心,喜欢跟小朋友相处 |
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T-17985号 伍教员 男 华南理工大学 本科生 |
专业偏向化学物理,物理比较好 |
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T-17982号 佘教员 女 广东外语外贸大 本科生 |
本人就读于广东外语外贸大学,虽然大学所选专业与英语无关,但一直没有放下过英语。从小英语成绩优异,擅长做题和讲解,四六级已过。虽然没有长期的家教经验,但是大一大二在学校的英语组织做过两年的英语义教,有丰 |
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T-17763号 黄教员 男 广东工业大学 本科生 |
本人是理科生,初高中阶段学习也比较好,排名比较靠前,高中就读于揭阳第一中学,虽没做过家教,但个人觉得辅导能力还可以,学习中常被同学问问题也能为他们答疑解惑。个人比较耐心,负责,是自己的责任我就会把它做 |
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T-17766号 郑教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人英语师范专业大三学生,专业知识较扎实,有较多的辅导经验。 1. 善于发现学生的弱点并针对性地出系列类似题型强化训练,攻破学生的短板 2.善于归纳不同年级段的知识点、考点、重难点、易错点等等并逐 |
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T-16628号 罗教员 女 华南理工大学 本科生 |
我来自重庆,目前就读于华南理工大学经济学专业,高中时期最擅长的是生物和化学。曾获得“重庆市中学生生物竞赛三等奖”,生物成绩在全年级一直名列前茅。 不久前为高一学生系统补习过高中生物必修一,必 |
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T-17979号 陈教员 男 华南农业大学 本科生 |
华南农业大学数学系大二学生 擅长数学 高中数学单科曾获年级第一 有自己独特的解题方法及教学方式 |
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T-17235号 刘教员 女 华南师范大学 本科生 |
教学经历: 1.辅导过高二地理,历史,语文 2.辅导过三年级全科 3.在家教机构进行小学全科辅导 优点: 1.语文基础较好,有一定的教学经验 2.普通话好,对学生的普通话提高有帮助 3. |
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T-17978号 张教员 男 广州航海学院 本科生 |
我的专业是电子商务,对数字比较敏感,数学分析能力优异,代数和几何拥有一套自己的技巧。平时喜欢阅读有关历史,推理的小说。性格开朗,积极向上。通过寒假帮表弟表妹辅导的经历,喜欢上家教这份工作。 |
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T-17070号 杨教员 女 华南理工大学 本科生 |
个人学习优异,多次担任班级班干,性格开朗上进,大学期间积极参加各类社团和学校活动,一直辅导家中弟弟妹妹的学习,他们的学习也很优异。 |
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T-17845号 李教员 女 华南师范大学 本科生 |
来自华南师范大学的李婷,目前大四参加过多次实习见习,也有多次家教经验 |
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T-17972号 陈教员 女 中山大学 本科生 |
我就读于中山大学网络工程专业,专业排名前五,已考托福和GRE,英语口语流利。有辅导六年级男生全科作业的经历,会出题目,教学质量良好,能及时跟家长反映学习进度与情况。现在于暨南大学教育学院任教,跟学生关 |
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T-17964号 刘教员 女 华南师范大学 本科生 |
专业偏向文科,写作阅读能力强,初高中时作文常拿高分,高考时语文和英语在115分以上。在家中经常辅导弟弟妹妹学校作业,会根据学生的情况因材施教,制定适合学生的教学计划。为人和善有耐心,在学校担任班长一职 |
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T-17434号 吴教员 男 广东外语外贸大 本科生 |
本人英语专业,还有国际贸易经济双学位,对英语有独特理解,并且注重寓教于乐,注重效率学习。 |
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T-17956号 彭教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人热爱英语,英语发音标准。喜欢小孩子,可以做到work hard play hard。有责任心,会细心耐心教孩子学习。同时会告诉他们正确的学习方法。 |
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T-17966号 姚教员 男 广东工业大学 本科生 |
虽然我是个新老师,但我能对我的学员尽到最大的责任 |
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T-17928号 陈教员 女 华南师范大学 研究生 |
本人本科期间专业排名前十,均获得校级奖学金,英语过六级,责任心强,认真守时,对待学生会很严格,也会因材施教! |
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T-17220号 陈教员 女 华南农业大学 本科生 |
我是一个性格开朗、热爱公益的女生。平时广泛交友,积极参与各种活动。因为家里有弟弟妹妹的原因,我很喜欢小孩,小孩子一般也很喜欢跟我玩,有孩子缘。对于学生辅导会根据孩子的实际情况制定学习计划和辅导计划,通 |
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T-17965号 何教员 女 华南师范大学 本科生 |
专业成绩名列前茅,讲解有耐心,善因材施教。语法口语能力较好,善于解决学生问题。 |
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