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T-17092号
温教员

广州中医药大学
本科生
本人为大四学生,英语专业,具备专业四级水平(专业八级还没统考)辅助日语专业,刚参加完日语中级过级考试。平时教学较有耐心,进行循序渐进,从基础抓起的方式教学。如:曾经一名高中学员,基础较差,成绩较低,因 查看详情
T-16930号
卢教员

广东财经大学
本科生
英语专业,认真负责,喜欢小孩,在补习班教学。 查看详情
T-17091号
王教员

华南农业大学
本科生
我是华南农业大学生物科学专业的大三生,同时第二专业为英语。兼有理科生的思维严谨和文科学科的感性认知。英语口语比较流利,喜欢看美剧,除书本知识外认知面较广。。初高中时数学是我理科中的强项,高中拿过几次数 查看详情
T-17072号
陈教员

华南理工大学
本科生
华南理工大学材料创新班,理科生高考664,高中在省实,有考前冲刺法:-D如果你相信有用的话!耐心风趣! 查看详情
T-16927号
黄教员

华南理工大学
研究生
1.英语六级,二级建造师,学业奖学金 2.班干部 3.做事负责,细心,家长们也认可 4.在学校读书也常与人讨论,注重学习方法,应试有一定的认识和体会。 查看详情
T-16851号
王教员

华南理工大学
本科生
来自深圳的华工大二学生,性格开朗,形象气质佳,懂礼貌,普通话标准,表达能力突出,有耐心、信心,有丰富学生组织经历,能与人非常好地沟通,从小成绩优秀,初中被老师安排辅导帮助我们班的差生。2015高考文科 查看详情
T-17069号
王教员

汕头大学
研究生
大学阶段是就读汕头大学医学院,现于广东省人民医院就读研究生,学历是研究生,教学经历丰富,为人认真负责,态度良好,待人友善,活泼开朗。 查看详情
T-17089号
沈教员

广东工业大学
本科生
英语和历史都是自己的强项,也是从小培养的兴趣; 善于沟通交流,认真耐心,一直是班级、学校学生会、辩论队的核心力量。 之前有过短暂的英语辅导经历。 在家也会辅导小孩学习。 查看详情
T-16772号
郭教员

华南师范大学
本科生
本人现在是华南师范大学心理学的大二学生,高中就读于中山纪念中学,成绩优异,对理科的教学,尤其是物理非常有自信。我同时也是心理学院辩论队的一员,在新生杯里与队友拿下冠军,对语言表达以及逻辑思维能力有一定 查看详情
T-16441号
张教员

华南理工大学
研究生
经过前三次的家教工作经验和支教的收获,让我知道了如何高效率地教学,如何因材施教,如何站在学生的角度思考问题,如何去跟学生清楚地讲解自己的解题思路。我本科的专业是化学工程和工艺,所以对化学非常有把握,我 查看详情
T-17081号
刘教员

华南农业大学
本科生
毕业于河南省郑州市外国语学校,以高考高出一本线40分的分数现就读于华南农业大学经济管理学院。性格开朗,为人踏实低调正直,有耐心,有高度的责任感,待人真诚,善解人意。多次获得英语竞赛的奖励,有较强的管理 查看详情
T-16617号
黄教员

华南理工大学
本科生
本人活泼开朗,外向健康,家教经验丰富 查看详情
T-17068号
仇教员

华南农业大学
研究生
语言幽默,简明,普通话二乙,本科期间有担任过主持人经验,对小初理科类教学很有信心。 查看详情
T-17086号
曾教员

广州大学
本科生
我的高考成绩超省重本线十几分,学习成绩一直比较好,我的性格开朗活泼却又不失严厉,是一个有耐心口才好的人,我曾经去过小学义教,表现不错。 查看详情
T-17059号
陈教员

华南农业大学
本科生
我是理科生,初中小学成绩在班里经常保持第一,高中成绩在班里前20,我从小数学和物理在班里都比较优势,学习上不算刻苦,比较有方法。平时乐于分享,特别有耐心,踏实负责。我也希望以后能从事教师工作,所以在准 查看详情
T-16693号
李教员

中山大学
本科生
我有耐心,热情活泼,能和不同年龄阶段的人融洽相处。初中和高中分别获得数学竞赛一等奖 高中获得四川省物理竞赛二等奖,对学习有自己的方法。大学也顺利完成英语四六级考试。 查看详情
T-17083号
郑教员

华南农业大学
本科生
您好,我是华南农业大学大三的学生,郑莉,所学专业是园艺茶学,在学院担任年级级长,在班级里担任连续三年的团支书。为人热情,性格活泼,乐于与人交流相处。 学习情况:成绩在年级前10%,获得校三等奖学金。 查看详情
T-17082号
陶教员

华南农业大学
本科生
个人比较倾向于理科方面,喜欢钻研题目,认真,耐心,喜欢小朋友,乐于与其交朋友。 查看详情
T-16817号
曾教员

华南农业大学
研究生
本人性格开朗,擅长科目为语文,英语,生物和物理!对小孩有耐心,虽未正式做过家教,但辅导过亲戚小孩,也常与同学讲解题目,能将问题以通俗易懂的方式讲解出来! 查看详情
T-16844号
袁教员

华南师范大学
本科生
我叫袁淑仪,是华南师范大学2015级汉语言文学(师范)专业的学生。作为一名师范生,我深刻地认识到打好专业学科知识基础对日后教学工作的重要性。在校期间,我充分地利用大学优越的学习条件和浓郁的学术氛围,认 查看详情