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T-16003号
罗教员

华南理工大学
本科生
个人诚实,实在,擅长理科。能根据学员实际情况制定辅导计划,有较强讲解能力。可以免费试教一节课。 查看详情
T-16010号
李教员

华南农业大学
研究生
动物科学研究生,对生物方向有独到的见解,性格开朗乐观,有耐心,擅长数学物理化学,有过一次办辅导班的经历,大学期间辅导过几个学生的初中物理化学,有很大的提高。本人教课抓基础,重运用,能够快速提高学生的成 查看详情
T-16081号
覃教员

华南理工大学
本科生
我是华南理工大学的一名在校学生,阳光开朗,热爱教育事业。 查看详情
T-16079号
黄教员

华南师范大学
研究生
本人热爱教育事业。性格沉稳而不失活泼,勤奋而不失灵活。耐心细致,待人和善,认真负责,积极进取。教育其实也是教学相长的过程,师生彼此信赖,相处融洽是好的教学成果的基础。对症下药,循循善诱,才能发掘出学生 查看详情
T-16019号
黄教员

华南师范大学
研究生
本人是华南师大16级英语专业准研究生,本科学的是师范英语专业,专业英语八级已过,做事认真负责,有过实习经历、家教经验。 查看详情
T-16076号
陈教员

华南理工大学
研究生
本人为华南理工大学在读研究生,希望能在周末空余时间找份家教兼职,小学初中高中都可以,数理化都能胜任。本人之前有过给初中生高中生做家教的经历,相处愉快,并为学生提升了学习成绩,很享受其中的过程。期待你们 查看详情
T-16073号
庞教员

华南理工大学
研究生
本人是2015级华南理工大学的研究生,之前有过一段时间的家教经历,学员反映也不错,如有意向请联系我。姓庞,18588549707. 查看详情
T-16070号
张教员

华南理工大学
本科生
擅长与人交流沟通,大学以前经常与同学之间相互切磋,经常给同学们讲相关课程题目,尤其是在理科方面。大学以前我的理科成绩优异,化学还拿过市区竞赛二等奖。 查看详情
T-16021号
林教员

广州大学
本科生
性格开朗活泼,喜欢与人交谈。擅长数学和英语,高中时数学在班上成绩名列前茅,英语也多次在班上排名前三。 查看详情
T-16068号
吴教员

中山大学
本科生
擅长数学英语和政治地理,有良好的学习习惯和学习方法,善于和同学交流,引导同学养成好习惯。数学教学时善于用例题讲解知识点。 查看详情
T-16042号
李教员

广州大学
本科生
各位家长好,我是广州大学大二数学与应用数学(教师教育方向)学生,我的成绩良好,虽然教学经验不是很多,但是我是教师教育方向的,对学生教育有一定的了解,对于学生有耐心,我有信心可以跟您的孩子一起成长,谢谢 查看详情
T-16051号
林教员

广东第二师范学
本科生
本人性格外向开朗,有亲和力,有爱心,耐心;踏实肯干,责任心强;理数英基础较好,在高三的时候特别擅长化学。能应对小学各主科以及初高中数理化生内容辅导,有在托管兼职,并且能够很好地完成工作,有一对一辅导的 查看详情
T-15995号
李教员

华南理工大学
本科生
本人是本科在读的大一学生,认真负责,离高考不远,对以前的知识还很有映象。我数学最好,高中三年130-150分,其它科目也不错,其中语文高考时考137。理综也均衡。 查看详情
T-16055号
何教员

华南师范大学
本科生
本人就读于学前教育师范专业,掌握基本的教师专业技能。性活泼开朗有耐心,跟小朋友相处得来。兴趣爱好广泛,跆拳道、轮滑‘简笔画等。 查看详情
T-16056号
刘老师

培训机构
在职教师
2013-9至2016-1在东莞培英中学任初二、三班主任兼数学教师 (长期进行初中数学,物理,小学数学家教) 擅长数学、物理的教学辅导,教学注重类比例题,循序渐进引导学生总结做题方法,引导学生学会 查看详情
T-16029号
张教员

广东外语外贸大
本科生
我是一个活泼开朗的女生,非常容易就能和学生打成一片。虽然我的主修专业是英语教育,但我同时辅修了金融专业。我认为英语教育+金融的组合,让我在大学的这三年里学会了很多。首先,英语教育不仅提高了我的英语能力 查看详情
T-16050号
陈教员

华南师范大学
研究生
本人性格乐观、开朗、有活力,待人热情真诚。能吃苦耐劳,经得起挫折的考验。学习能力强,获得奖学金和国家励志奖学金。有良好的适应能力,能够独立完成事情。思维敏捷,语言表达能力良好。 查看详情
T-16027号
胡教员

广东工业大学
本科生
本人性格积极向上,工作认真负责有耐心,精通国语粤语,专业基础知识扎实,已通过大学四级英语考试,本着因材施教的家教理念,尽可能让学员把知识点充分吸收,例如在从事高三英语辅导时,学生基础比较弱自信心较差, 查看详情
T-16048号
梁教员

广东技术师范天
本科生
学生成绩提高是我的责任。上课灵活。性格外向,亲切。 查看详情
T-16047号
练教员

华南师范大学
本科生
开朗大方,耐心仔细。有目标有热情。 主张劳逸结合的教学方法。 在保留学员本身创新思想的基础上加以改善,不会以自己的思想覆盖学员的思想。 查看详情