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	T-19137号潘教员女华南理工大学本科生	我是华南理工大学本科毕业生，班级绩点前三，保研本校本院，高考分数632，中考全A+。我的专长是理科，数学，物理，化学，生物等等。但如果是小学和初中的学生，全科辅导，我也没问题。我在校期间基本都是担任学		查看详情
	T-19615号余教员女中山大学本科生	余睿，性别女，就读于中山大学学生，前专业化工后成功转专业，现系大二物理系。在校期间参加cupt校赛并获得一等奖。本人擅长数学物理，教学方法上课分模块进行教学，循循善诱引导学生做好笔记，课后布置		查看详情
	T-20358号刘教员男华南理工大学本科生	本人高考成绩628，目前就读于华南理工大学，主修专业车辆工程。本专业为工科类专业，需要极强的数理能力，大学阶段修过高等数学，线性代数，概率论等数学学科以及大学物理，理论力学等物理类学科。各科成绩优异，		查看详情
	T-19663号刘教员女华南理工大学研究生	1：热爱教育行业，普通话标准，有亲和力，有耐心 2：个人学业成绩优秀，擅长理工科，讲课逻辑清晰，容易理解		查看详情
	T-20354号张教员女广东药科大学本科生	本人教育经历：就读于广东药科大学英语专业，有较好的英语语言文学功底，平时成绩排在年级前，有医药英语的学科背景。本人讲课特点：讲解以学生能听懂理解为目标，喜欢举一反三，除了课堂知识讲解，还会督促		查看详情
	T-20368号张教员女华南理工大学本科生	张芮韶女现就读华南理工大学商务英语专业，辅修计算机科学与工程专业高考英语一百四高中阶段英语稳定在年级前十，基本年级前五高中曾多次获得英语类竞赛奖项，包括国家级竞赛口语和笔试成绩都很		查看详情
	T-20307号吴教员男广州大学本科生	大学就读的建筑类专业比较注重逻辑思维的培养，看待事物与问题时会考虑得比较全面，在学习时注重问题的出题意向及逻辑生成，从根本上找出问题的多种解决方法。比如在数学教学中，能教授学生提取问题关键信息，找出问		查看详情
	T-19595号谢教员男广东财经大学本科生	在生活中较热情开朗，友善耐心，能够和学生成为朋友知己，提供学习的建议和生活中青春期的困惑的指导。三观端正，能够用自己的言行带给学生良好影响，帮助学生成为更好更优秀的人。在课上较为生动形象地进行知识的讲		查看详情
	T-20299号陈教员男广东药科大学本科生	本人广东药科大学药学专业学生，生物化学类课程辅导不是问题，数学物理也较为擅长，性格活泼，自信开朗，有耐心，对熟人放的开，在班级里绩点属于中上层次，适合严肃的教学方式，需要与学生打成一片也可，曾有成功教		查看详情
	T-20371号庄教员女普通初中在职教师	本人数学专业毕业，对于各种分数段的学生都有任教经验。		查看详情
	T-20365号陈教员男广东工业大学本科生	陈嘉睿，男，籍贯福建漳州市，广东工业大学大学城校区材料类创新班高分子方向。高考成绩588分，省排名32000。擅长初中高中物理，化学以及初中数学。物理高考98，中考物理满分，曾在高中物理化		查看详情
	T-20061号卢教员男广东工商大学本科生	教学风格独树一帜，性格幽默但严谨。高中政治曾获全区第一名，语文，历史，地理，政治多次全级第一，喜爱文学，擅长语文及文综教学，在语文写作方面尤其突出，曾多次获区及全国作文比赛一等奖。		查看详情
	T-20306号陈教员男仲恺农业工程学本科生	本人虽然读于林学专业，但对英语一直保持热爱学习状态，对于小学英语、初中英语、高中英语的知识都能够熟悉了解，本人有私下辅导过几个学生，他们英语成绩都有明显进步，如一高中学生由60进步到90分，本人优点是		查看详情
	T-19677号黄教员男华南理工大学本科生	高中毕业于河源龙川一中，是一名理科生，高考数学130分，现就读于华南理工大学，是一名软件工程的大二学生。本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚、热情，对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的		查看详情
	T-20361号林教员女华南师范大学本科生	擅长数学物理中小学教育		查看详情
	T-20359号吴教员女厦门大学研究生	有小学英语到高中英语的补习经验。2019年，在机构里面给高一学生一对一补习英语，与学生校内课程同步教学。我经常在讲一个单元的知识也会提问其他部分的内容，尽量多让学生联想，让学生形成完整的知识体系。男生		查看详情
	T-20340号赖教员女广州大学本科生	我叫赖钰萍，2021年进入广州大学工程管理专业学习。班级排名第八，目前获得过几项比赛的奖状。在学校担任班长一职，每天为同学帮忙解决困难，组织班级活动。同时，在校期间担任学生社团秘书部部委工作一年。20		查看详情
	T-20353号王教员女中山大学本科生	中学时期一直是重点学校的重点班，名列前茅，成绩稳定。关于学习方法和高效提分有独特的感想，喜欢总结中提升自己，平时乐于帮助同学解决学习方法上的困难，由此对不同水平的学生有自己的一套理论和观察实践。高考后		查看详情
	T-20351号陈教员男暨南大学本科生	个人情况：目前已经保研到本校暨南大学，对辅导有自己的方法，倾向全科辅导，从学习、应试两方面提升学生能力与水平其他优势：挑战杯国家级二等奖（物理方向科研竞赛）辅导优势：着重引导学生形成正确且		查看详情
	T-20084号陈教员女华南理工大学研究生	本科是华南师范大学大学化学教育专业，目前在华南理工大学读研，大四曾在高中实习过四个月，对初高中化学教材及考点熟悉，在以往的家教中，学生成绩均有一定程度的提高		查看详情
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