老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-21445号 陈教员 男 华南理工大学 本科生 |
工科生,擅长初高中数学物理,高考数学138/150物理92/100 乐观开朗热情,教学氛围活泼,能跟孩子玩在一起 教学着重考点和思维能力训练,教学有效果 健谈,跟学生和家长交流流畅 | ![]() ![]() |
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T-21247号 李教员 男 暨南大学 研究生 |
本人毕业于呼和浩特市第二中学,位于全国前百中学,初高中数学物理基础扎实,且本硕专业为数学相关统计学,知识连贯性较好,对于知识理解透彻。 本人做事认真,教人有耐心,性格比较开朗,善于表达,与学生能 | ![]() |
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T-21799号 马教员 男 华南理工大学 本科生 |
自我评价:认真负责,善于沟通交流,亲和力强,擅长使用理科思维构建知识体系,系统性学习数学等科目 教学方法:课本内容回归+知识点总结梳理+历年真题训练 个人成绩:中考数学147/150,高考数学12 | ![]() |
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T-21544号 王教员 女 华南师范大学 本科生 |
高考分数600+ 其中物化生三科260+(满分300) 对于理科有自己的做题方式并且能带着学生学会做题方法。有自己的作文写法及模板,高中时期作文多次受表扬,高考语文122。 高中时期生物基本稳居年级前 | ![]() ![]() |
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T-21811号 张教员 男 华南理工大学 本科生 |
我叫张泽宇,目前就读华工分数线最高的计算机专业。我在中学时期一直保持着优异的成绩,对语文和理科的学习有着自己独特的方法与能力。其中中考语文106分,数学113分(满分120),高考语文129分,理综2 | ![]() ![]() |
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T-21827号 林教员 女 韶关学院 本科生 |
小初高成绩良好,担任过班长,各科代表;在高校时积极参与社团与学生会,参加各种文艺活动以及各种竞赛的组织工作;本人性格开朗,尊师敬长,严谨务实。 | ![]() |
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T-19419号 余教员 女 华南农业大学 研究生 |
本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。 本人学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优,大学期间多次获得 | ![]() ![]() |
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T-21823号 廖教员 男 暨南大学 研究生 |
暨南大学经济学博士在读。具有较为丰富的家教经验。对英语长难句、完形填空、阅读理解、语法填空等多种题型讲解具有丰富经验。博士就读期间,曾以第一作者在SSCI期刊发表英文论文,同时在CSSCI中文核心期刊 | ![]() |
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T-21605号 肖教员 女 中山大学 本科生 |
本人在校期间获得多项荣誉,曾获得湖南省教育局院士基金奖学金、国家奖学金等。22年高考成绩:语文124数学135英语140物理90化学90生物95 中考成绩:数学119,英语117,语文110 本科 | ![]() |
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T-20856号 罗教员 男 华南理工大学 本科生 |
家长您好,我初高中理科成绩优秀,担任过班长、物理课代表、学习委员等职位。擅长教授化学、数学、物理等知识,高考理科综合270分 数学111 物理98 大学专业为资源环境科学,学习过化学专业知识和高等数 | ![]() ![]() |
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T-21824号 吴教员 男 华南理工大学 本科生 |
有过多次初中高中的教学辅导经验,对高中数学,物理的考点内容十分了解。在辅导过的预习教学后,开学后学生可以很好的跟上课堂内容。其中,在辅导高三一轮复习的学生后,开学考试数学从80分提升到了100分出头。 | ![]() ![]() |
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T-21074号 杨教员 女 华南师范大学 本科生 |
1.个人成绩: 高考:英语132/150 数学125/150 中考:英语119/120 数学115/120 已过英语四六级(接近600分),英语听说19分,英语发言标准,可以与学生多进行口语沟通 | ![]() ![]() |
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T-21036号 吴教员 男 华南理工大学 本科生 |
高考数学135,物化均90分以上。至今已经有3年的家教经验。 教学理念:我认为高中学习的最高境界是建立模型,一个关于知识经验、具体例题、习惯等综合的一个体系,转化和拆分问题。致力于帮助学生构建思 | ![]() ![]() |
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T-21096号 陈教员 男 华南理工大学 研究生 |
目前就读于华南理工信息工程专业,高考分数640分,擅长理科。在校期间获得优秀班干部,学生会优秀干事,英语四六级证书,其中四级597分,品学兼优。生活中喜欢户外运动,特别喜欢打篮球,性格开朗,乐于交流。 | ![]() ![]() |
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T-21520号 邝教员 女 中山大学 本科生 |
1.成绩:中考为屏蔽生,高考广东历史类总分646,排名广东省前300,高考英语146 2.教学能力 本人曾当过数学、英语、学习方法等各种家教,高中时也经常在课堂上讲题,被老师评价为可以去参加讲课评比 | ![]() |
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T-21637号 吴教员 女 广东外语外贸大 本科生 |
我热爱运动,生活态度积极向上,平时喜欢打篮球和跑步,目前在自学吉他,性格细心耐心超级负责,学生提出任何疑问必定认真解答,希望在帮助学生提高成绩的同时可以把热爱生活的态度传递给我的学生。我教学有个性化的 | ![]() ![]() |
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T-21114号 邓教员 女 广东外语外贸大 本科生 |
个人性格活泼开朗,会根据学生情况针对性备课,会教授做题技巧和学习方法,系统性整理知识,有耐心细心,责任心强,时间观念和沟通引导能力强。 22年深圳高考生:英语134(听说19分),语文120,生物8 | ![]() ![]() |
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T-20556号 罗教员 女 南京大学 本科生 |
我是南京大学研究生,主要教授初中、高中英语科目,目前绩点位列专业第一,在大学主修的英语科目均分90+(满分100分)。高三期间的所有大型联考中,我的英语总分均位于全市前100名,高考英语写作38分(满 | ![]() ![]() |
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T-20935号 郑教员 女 中山大学 本科生 |
本人高中毕业于广州市第二中学文科重点班,擅长文科全科。现就读于中山大学外国语言文学系,校内成绩优异,大一学年获校级奖学金,绩点排名专业前五。高考语文124/150,英语145/150,历史91/100 | ![]() ![]() |
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T-21664号 李教员 女 华南理工大学 本科生 |
教学思路 教学安排:提前合理安排教学进度,按照教学大纲进行备课,科学地进行授课。 课堂教学:课堂中积极与学生沟通,听取学生个人想法,提高学生的学习兴趣。 课程优化:课后积极与学生沟通,为学生答疑解惑 | ![]() |
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