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T-20328号
成教员

华南理工大学
研究生
性格活泼开朗,热情友善,擅长与孩子打交道。熟悉义务教育课程,知识体系完整,上学期间成绩优异。高考总分631,其中数学(139/150)、英语(129/150)、语文(126/150)。已获得英语四六级 查看详情
T-20795号
李教员

中山大学
研究生
本人湖南人,现为中山大学会计学硕士研究生一年级在读,本科毕业于华南理工大学会计学专业。在高考中,我以数学125分、英语135分的成绩考入本科阶段,选考科目为物理、生物、政治,学科基础全面。大学期间学习 查看详情
T-21158号
张教员

华南理工大学
本科生
家长们好,我叫张楚翘,现就读于华南理工大学化学与化工学院,目前大三。曾获校级奖学金与三好学生,有良好的学习方法和较强学习能力。来自江西吉安,在2021年江西高考中总分614,语文132,数学117,英 查看详情
T-19533号
李教员

广东外语外贸大
本科生
本人通过英语六级。初中英语教师资格证认证。在校获英语话剧比赛一等奖,参与全国英语写作比赛获奖。已有2年的教学经验,对于中考英语的题型和考点有非常充分的了解和熟悉。在学校担任校广播台编辑部部长,参加许多 查看详情
T-20456号
刘教员

华南师范大学
研究生
证书:英语四六级证书、初级会计师证、计算机二级证书、基金从业资格证。 高考成绩:总分619,语文113,数学134,英语130,理综242。 自我评价:有耐心,授课经验丰富,善于与学生沟通,发现学 查看详情
T-21409号
吴教员

华南理工大学
本科生
高考成绩638,数学141,理综274,现本科就读华工自动化,平均绩点3.7。 本人阳光外向,且对数学和物理的学习有方法。 查看详情
T-21335号
商教员

华南理工大学
本科生
我是化学学生,化学、数学基础较好,且在高中时有一定学习经验积累,更有助于平行地帮学生解决问题,更能设身处地为学生思考和自己以前遇到的相似的困难从而对点解决。因在大学学习数学相对高中是循序渐进过程,所以 查看详情
T-20198号
彭教员

华南师范大学
本科生
现为华南师范大学学生,性格活泼开朗,负责认真,能跟小朋友和学生们有很好的沟通能力,擅长于表达和教学,高考文化成绩数学单科成绩良好,物理90+(满分100)数理化知识丰富,总教学六名期初基础较差的学员, 查看详情
T-21084号
张教员

华南师范大学
本科生
以下是我的自我介绍: 本人就读于华南师范大学数学与应用数学专业,数学基础扎实,熟悉广州的教育。 对于小学数学高年级以及初中高中数学都十分了解,其中对初、高中的知识最有把握,在高 查看详情
T-21400号
刘教员

华南理工大学
本科生
高考成绩623,全省排名9000多,本科华南理工大学,本科平均成绩84分,年级排名50/198; 高中期间获得全国奥林匹克中学数学竞赛三等奖,茂名市数学竞赛一等奖,茂名市物理竞赛三等奖,茂名高州 查看详情
T-20427号
郑教员

华南理工大学
本科生
我的性格偏外向开朗,愿意主动与人交流沟通。我是一个较有耐心和责任心的人,遇事能够理性思考,遇错也认真面对承担对应的责任并努力改进。我是一个较为敏感且心思细腻的人,比较能够注意且照顾到他人的情绪,也能够 查看详情
T-20638号
姚教员

华南理工大学
研究生
【安徽省 高考英语全国卷一 136分】 1.擅长小学全科以及初中语文英语数学以及文科类课程,有丰富的家教经历,积累了家教经验,熟悉初高中学科内容; 2 语言表达能力好,清晰流畅,能够把知识讲 查看详情
T-20504号
方教员

华南理工大学
本科生
本人本科就读华南理工大学数学专业,专业排名在前10%,并且保研进入华南理工大学计算机专业。现在是在读研究生,专业基础夯实,有自己的数学思维能力,对待理科题目,有自己独特的一套做题技巧及方法,能让学生做 查看详情
T-20428号
傅教员

中山大学
本科生
本人为中山大学的学生,小学初中高中学习成绩优异。现就读于中山大学外国语学院英语专业,在教学英语具有优势。性格活泼开朗,与学员相处容易融洽,可带动课堂氛围。有耐心,有个人独特的方法。能带动学员学习的兴趣 查看详情
T-19254号
李教员

中山大学
本科生
姓名:李浩民 年级:大四 专业:心理学系心理学专业 性别:男 籍贯:广东省 现居地:广州大学城 学校:中山大学 可提供学生证照片并给家长看 自我优势:经验丰富,目前上课总时间超400h 查看详情
T-21277号
章教员

华南农业大学
本科生
专业:生物科学(国家生物学理科基地班) 所应聘科目成绩优势:中考:数学145、物理87(满分90),化学60(满分60);高考:数学121,理综244,物理87,化学74,生物83。 【自我介 查看详情
T-20363号
张教员

中山大学
本科生
1、擅长理科模型化解题,找寻“万变不离其宗”的“宗”。讲课思路习惯从点链接到树状思路。 2、强迫症级重视做题格式和笔记格式。 3、偏好通俗化讲解,厌恶死板教条。的 查看详情
T-21103号
彭教员

暨南大学
本科生
本人于省重点高中毕业,高考数学136分,英语140分。大学期间保持绩点在专业前百分之十。四级600+,六级550+。 辅导优势:1、有耐心,善于倾听。 2.学习经验丰富,善于反思,总结学习情况并有 查看详情
T-19621号
刘教员

中山大学
研究生
中山大学在读研究生。在校期间,多次获得征文、论文比赛校级奖项,有较强的文字能力;多次获得校级辩论赛奖项,有较强的语言表达能力;多次参与公益支教活动,有丰富的教育经历; 中考英语145,数学1 查看详情
T-21044号
郭教员

华南理工大学
本科生
对高中数学和物理的学习有心得,高考640分,高中数学常保持在130+,物理90+。有过三年暑期对高三学子的家教经历,注重教导学生巩固学科基础,传授学习技巧和解题方法思路,帮助学生快速提分。为人友善,教 查看详情