老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-17330号 宋教员 女 华南理工大学 本科生 |
家教经验丰富,认真负责。 |
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T-17315号 区教员 女 广州大学 本科生 |
比较擅长数学、英语、化学的学科,学习成绩优良,善于总结学生的缺点,对症下药。 |
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T-17320号 罗教员 女 华南师范大学 本科生 |
我叫罗丹,是一个性格开朗活泼的女生。曾经有过两段辅导经历,没有说特别懂得与小朋友相处,但是我这个人算是比较有耐心。我倡导劳逸结合,就是不能一味的逼小朋友做作业,有时候也要适当的让小朋友休息一下,倾听一 |
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T-17259号 黄教员 女 广州大学 本科生 |
学习成绩一直较为优异,高考分数重点上线十多分,有过家教经历。自身对理科尤其物理非常感兴趣,擅长英语,对初中英语语法较为熟悉,可以比较系统地为学生整理语法等各项知识点。教学的时候也可以灵活地教授学生学习 |
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T-17294号 温教员 女 华南师范大学大 本科生 |
较擅长英语语文等文科类科目,为人随和开朗,有耐心。 |
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T-16245号 陈教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人有过一年b半的家教经验,辅导的是初三、小五的学生,主要是全科作业辅导,还有三周的辅导小学五年级学生的经验。 本人性格开朗,有耐心,责任感强! |
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T-15987号 周教员 女 华南理工大学 研究生 |
本人性格开朗活泼有耐心,适合与小孩子相处;现就读于华南理工大学行政管理专业,具有良好的学习习惯;擅长文科教学,特别是针对逻辑能力锻炼与阅读能力的提升。 |
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T-17307号 余教员 女 华南理工大学 本科生 |
高中理科优秀,概括总结能力强。有自身的一套学习方法,上课时结合总结的知识点与典型例题来教学,效果良好。 |
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T-17306号 潘教员 女 华南农业大学 本科生 |
本人于2015年进入华南农业大学就读公共管理类。大一平均绩点3.72,获得学院第三等奖学金。 本人性格偏安静,有耐心,较细心,工作认真负责,喜欢与小朋友相处。高考文科科目成绩较优秀。 在辅导学员功 |
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T-17303号 康教员 女 华南农业大学 本科生 |
主修是化学类科目,对理科教学有较好的造诣,讲课耐心,鼓励学员自主思考,在必要的时候点醒关键点,与学员相处愉快。 |
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T-17205号 肖教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是一个做事认真负责的人,有耐心,讲题目有自己的思路和想法。数学是我从小到大都很喜欢的科目,成绩一直很好,可以说是名列前茅的,在高考中数学取得了131分的好成绩。同时,我现在学的是化学师范,我也有足够 |
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T-17302号 罗教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人现就读于华南师范大学,专业为英语,大一上半学年绩点为3.5,处于年级中上游水平。高中时就读于家乡的重点中学重点班,成绩一直是班里名列前茅,年级排名一百名以内。高考成绩超广东省重点分数线40分,其中 |
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T-17149号 李教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人为华南师范大学大学英语专业学生,擅长英语语法和发音;喜欢数学,数学在初高中时期基础扎实,成绩较优良,也有过多次数学的教学经历,经验较为充足。 我在辅导机构辅导过三位学生的数学,因课程设计每个 |
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T-17291号 张教员 女 华工 本科生 |
初高中广东实验中学毕业 已过四六级 |
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T-16802号 利教员 女 华南师范大学石 本科生 |
大一,英语专业,高考理综253,全班第一,化学成绩优秀。学英语的大一新生,高考成绩各科也挺高,高中初中经常教同学做题,有时也会去讲台那里教全班,获得了挺多的教学技巧。大一上学期教过高三英语和高三数学。 |
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T-17300号 王老师 女 专职教员 |
教孩子的时候我全身心投入,因为我知道,在这短暂的岁月里,我会对孩子产生终生的影响。一对一的私家教师,让孩子在家中充分享受到学习乐趣。致力于孩子的品格培养,激发孩子内在动力;专注于知识辅导,提升孩子学科 |
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T-17062号 陈教员 女 广东技术师范学 本科生 |
本人喜欢交友,外向,表达能力强,善于辅导和传授,最喜欢数学和物理,但其它科也可以辅导,在辅导过程中如果其它科目需要,我也可以并且尽力去辅导,本人讲解题目较有耐心,不烦重复讲解,高中阶段经常帮助同学解决 |
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T-16694号 李教员 女 广东财经大学 本科生 |
本人热爱学习,学习成绩优异,英语六级,大二学年绩点排名全班第一,综测全班第三(共55人),获校二等奖学金。 曾在广州市荔湾区住房和建设局住房保障科实习1.5个月,现任班级学习委员,性格温和,细致有耐 |
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T-15615号 梁老师 女 重点高中 在职教师 |
本人教学方法贴近学生,很受学生喜爱。 |
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T-17204号 吴教员 女 华南理工大学 本科生 |
教过高二数理化生,初三化学,初三全科,初一英语、语文,小学四年级作业辅导。 |
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