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T-15987号
周教员

华南理工大学
研究生
本人性格开朗活泼有耐心,适合与小孩子相处;现就读于华南理工大学行政管理专业,具有良好的学习习惯;擅长文科教学,特别是针对逻辑能力锻炼与阅读能力的提升。 查看详情
T-17306号
潘教员

华南农业大学
本科生
本人于2015年进入华南农业大学就读公共管理类。大一平均绩点3.72,获得学院第三等奖学金。 本人性格偏安静,有耐心,较细心,工作认真负责,喜欢与小朋友相处。高考文科科目成绩较优秀。 在辅导学员功 查看详情
T-17302号
罗教员

华南师范大学
本科生
本人现就读于华南师范大学,专业为英语,大一上半学年绩点为3.5,处于年级中上游水平。高中时就读于家乡的重点中学重点班,成绩一直是班里名列前茅,年级排名一百名以内。高考成绩超广东省重点分数线40分,其中 查看详情
T-16802号
利教员

华南师范大学石
本科生
大一,英语专业,高考理综253,全班第一,化学成绩优秀。学英语的大一新生,高考成绩各科也挺高,高中初中经常教同学做题,有时也会去讲台那里教全班,获得了挺多的教学技巧。大一上学期教过高三英语和高三数学。 查看详情
T-17296号
刘教员

广东外语外贸大
本科生
擅长文科,语文和文综有自己的教学方法。相比起教学生课本知识,更擅长于教学生如何学习文科,有自己的教学方法与学习方法 查看详情
T-16534号
林教员

中山大学
本科生
本人来自中山大学管理学院,学习良好,爱好文学,也喜欢数学,个人做事严谨踏实有耐心。教过的学生成绩都不错,家长也很满意。 查看详情
T-17273号
黎教员

华南师范大学
本科生
本人英语、历史科目水平较好,热爱教学,善于教授较为灵活的学习方式 查看详情
T-17249号
欧教员

华南农业大学
本科生
本人是2015级华南农业大学公共管理学院的学生,偏向文科专业。本人也比较擅长文科,曾经在高考结束后带过一个月的高一文综班,有一定的教学经验,有耐心,会针对学生个人情况认真准备教案,根据学生的基础选择合 查看详情
T-17287号
杨教员

华南理工大学
本科生
本人就读于华南理工大学的电子科学与技术专业,理科思维较好,在校成绩优秀,获学校奖学金及三好学生称号,并曾在寒假期间辅导一名初三的面临中考的学生的数理化及英语科目。本人做事认真负责,细心有耐心,且普通话 查看详情
T-17175号
刘教员

华南师范大学
本科生
本人正于华南师范大学学习法学专业,性格开朗大方,亲切随和。有许多兴趣爱好,擅长舞蹈。有一定的教学经验,对待学生较为耐心。 查看详情
T-16420号
周教员

华南师范大学
本科生
您好,我是周满,现在就读于华南师范大学汉语言文学(师范)专业,大二。 本人在学校专业课成绩算是不错,大学之前学过的知识没有丢掉很多,对于小学和初中全科,还有高中语文还是可以胜任的。 我虽然没有非常 查看详情
T-15990号
滕教员

中山大学
本科生
各科都有一套自己总结的方法,针对不同能力的学员有不同的深度。讲解透彻,有耐心,责任心强,在过往经历中收到学员和家长的一致好评。 查看详情
T-17267号
黄教员

华南师范大学
本科生
语文是我的本科在修专业,因此对于这一科目的教学我是信心十足的;不过虽然我是文科生,但是我从小学到高中都对数学很有兴趣并且成绩不错,而且高考结束那个暑假以来曾连着几个长假都给两个如今分别在读6年级和初二 查看详情
T-17260号
黎教员

华南师范大学
本科生
性格较开朗,初中高中学习成绩优秀,专业是政治学科,喜欢教书学习,能够跟学生很好的沟通 查看详情
T-17257号
高教员

广东技术师范学
本科生
本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,文科理解能力强,耐心负责。 查看详情
T-16074号
吴教员

暨南大学
本科生
我是一名温柔有耐心的女生,高中学习文科和三大主科,成绩优异。可以跟多数孩子合得来并寓教于乐,让孩子爱上学习,提供功课辅导和独特的学习方法指导。会说普通话粤语和潮汕话,活泼开朗,形象气质佳,希望能在学习 查看详情
T-17131号
李教员

中山大学
本科生
有耐心,性格活泼开朗,大学期间一直获得奖学金,家教勤工俭学。 查看详情
T-17233号
关教员

广州大学
本科生
有过家教经验,教过小学四~六年级还有初中,教过小升初。 有耐心,热情。 查看详情
T-16500号
黄教员

暨南大学
本科生
本人属于逻辑性思维很强的文科生,因此比较擅长讲授数学和地理知识。学习能力和表达能力强(已通过英语四级,会计从业资格考试,初级会计技术资格考试),为人真诚,性格温和,讲课有耐心。 查看详情
T-17157号
陈教员

华南师范大学
本科生
我学习情况优良,有过家教经历,熟谙一些学生的学习问题,能从自身的经验为其解决一些学习的问题。 查看详情