现在，所有很多家长都望子成龙、盼女成凤，都希望孩子能够在接受正常教育的前提下，再接受一项或几项特长教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未来的挑战，当然也有部分家长是因为别人学而学，看到别的孩子家长都让孩子去学特长而让自己的孩子去学。不管由于什么原因去让孩子学习特长，都早就了很多以培养孩子某些特殊能力为目的的各种特长教育的诞生，诸如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等等，应有尽有。
由于部分家长在认识上的错误，特长教育进入了几种误区：进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。孩子对所学的内容缺乏兴趣，不但没有收到应有的效果，反而阻碍孩子情商和智商的正常发展。特长教育对孩子来说，的确有其好的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩是孩子的天性，他们兴趣是容易变化的，今天喜欢的东西，明天也许就不喜欢了。因此，家长要注意引导、激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上很多家长没有做到这一点，当孩子对学习某种特长感到厌烦时，家长不是加以引导，而是采取强迫的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违。
要走出上述误区，应从以下两方面着手：
首先，需要家长们端正认识。儿童教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只能在孩子力所能及的情况下进行，以免喧宾夺主的不良后果。
其次，还需要有正确的教育方法。特长教育不同于学校教育的地方，在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛，松紧有度，并给予孩子足够的自由活动的时间和空间，使孩子在玩中求学、在学中能玩，这样，才能收到好的教育效果。
由于部分家长在认识上的错误，特长教育进入了几种误区：进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。孩子对所学的内容缺乏兴趣，不但没有收到应有的效果，反而阻碍孩子情商和智商的正常发展。特长教育对孩子来说，的确有其好的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩是孩子的天性，他们兴趣是容易变化的，今天喜欢的东西，明天也许就不喜欢了。因此，家长要注意引导、激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上很多家长没有做到这一点，当孩子对学习某种特长感到厌烦时，家长不是加以引导，而是采取强迫的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违。
要走出上述误区，应从以下两方面着手：
首先，需要家长们端正认识。儿童教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只能在孩子力所能及的情况下进行，以免喧宾夺主的不良后果。
其次，还需要有正确的教育方法。特长教育不同于学校教育的地方，在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛，松紧有度，并给予孩子足够的自由活动的时间和空间，使孩子在玩中求学、在学中能玩，这样，才能收到好的教育效果。